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          【題目】植物體中，儲藏營養(yǎng)的器官就是營養(yǎng)器官，用來繁殖的器官就是就是繁殖器官.（判斷對錯）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錯誤
          【解析】綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。但是儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的器官不一定就是營養(yǎng)器官，如番茄；用來繁殖的器官不一定就是繁殖器官。如馬鈴薯的塊莖。
          所以答案是：錯誤
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，掌握植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，請你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關(guān)系寫出一條食物鏈。（　�。�
          A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙
          C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1665年，英國人（ ）利用自制顯微鏡最先發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
          A.孟德爾
          B.達(dá)爾文
          C.羅伯特·虎克
          D.巴斯德
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實驗過程，請你分析該過程并回答下列問題：
          （1）①號試管所起的作用是與②號試管進(jìn)行_____。
          （2）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要_____。
          （3）D過程中，滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是①號試管：_____，②號試管：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”螞蟻進(jìn)行交流的“語言”是（ ）
          A.氣味
          B.聲音
          C.表情
          D.舞蹈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有“鴿子樹”和“植物界中的熊貓”之稱的中國特有的珍稀植物依次是（ ）
          A.珙桐，銀杉
          B.珙桐、銀杏
          C.珙桐、水杉
          D.銀杉、銀杏
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對于生物體來說，細(xì)胞分裂就是生物個體數(shù)目的增加.（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】、、共同組成了生物多樣性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點，下列說法錯誤的是（　�。�
          A.都要吸收氧氣
          B.都產(chǎn)生二氧化碳和水
          C.都要吸收二氧化碳
          D.都要釋放出能量
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案