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        1. 【題目】請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題。(①—⑦表示生理過程,I、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))

          (1)圖甲①-⑦中表示排泄途徑的是_________(填圖中序號)。

          (2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是________。

          (3)物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與__________。

          (4)I的血液類型是________(填“動脈血”或“靜脈血”)。I與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有_______(至少寫出2種)。寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳到達(dá)肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳________。

          (5)圖甲中發(fā)生過程③時,膈肌應(yīng)是圖乙中的________(填“A”或“B”)狀態(tài)。

          (6)氧氣進(jìn)入圖甲中A系統(tǒng)是通過________實現(xiàn)的。

          【答案】1③⑤⑥

          2)胰島素分泌不足

          3)呼吸作用

          4)靜脈血;尿素、葡萄糖、氧氣

          5A;腎部毛細(xì)血管 腎靜脈 下腔靜脈 右心房 右心室 肺動脈 肺部毛細(xì)血管 肺泡

          6)擴(kuò)散作用

          【解析】

          試題

          1)人體的排泄有呼吸、泌尿、排汗三個途徑,即圖中的③⑤⑥所示的過程;

          2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a葡萄糖,原因可能是胰島素分泌不足;

          3)物質(zhì)a最終進(jìn)入組織細(xì)胞,參與呼吸作用;

          4)在尿的形成過程中,經(jīng)過濾過作用和重吸收作用后,血液內(nèi)的含氮物質(zhì)排出體外,血液由動脈血變成靜脈血再進(jìn)入血液循環(huán),腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳、腎部毛細(xì)血管、腎靜脈、下腔靜脈、右心房、右心室、肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺泡;

          5)圖中的是肺泡與外界的氣體交換,通過呼吸運動完成,是呼氣過程,是吸氣過程,呼氣時呼吸肌舒張,胸廓回縮肺內(nèi)氣壓升高,高于外界大氣壓,氣體排出,其中的呼吸肌膈肌舒張,頂端上升,如乙圖的狀態(tài)A;

          6)氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請分析回答:

          (1)從上圖可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和 等因素,它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾?/span> 和能量。

          (2)上圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

          (3)生態(tài)系統(tǒng)中的動植物通過 關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和物質(zhì)循環(huán)。

          (4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的 作用進(jìn)入生物體的。而植物、動物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

          (5)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括 因素和人為因素兩類。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法中不正確的是( 。

          A. 關(guān)節(jié)本身沒有運動能力,必須依靠骨骼肌的牽引來運動

          B. 4與關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性都有關(guān)

          C. 關(guān)節(jié)的靈活性與3有關(guān),與4無關(guān)

          D. 3分布在1和2的表面,為關(guān)節(jié)軟骨,具有減少摩擦,緩沖震蕩的作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)動物學(xué)習(xí)行為的說法正確的是

          A. 由遺傳物質(zhì)所決定,是動物生來就有的行為

          B. 母雞抱窩、候鳥遷徙、蚯蚓走迷宮等屬于學(xué)習(xí)行為

          C. 高等動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力強,其行為都是學(xué)習(xí)行為

          D. 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素在生活過程中逐漸形成的行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】研究生物________________的科學(xué)叫做生物學(xué)

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          【題目】 類和 類的動物的體溫不隨外界的變化而變化,它們可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,它們是 動物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進(jìn)入青春期后,由于生理的變化,心理也發(fā)生明顯的變化學(xué)習(xí)中,生活中常遇到一些困難,下列做法不正確的是

          A經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受指導(dǎo)

          B男、女同學(xué)互相幫助,集中精力學(xué)習(xí)

          C“我長大了,不用你們操心,少管我”

          D若跟同學(xué)鬧了矛盾,主動找同學(xué)淡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如表概念之間的關(guān)系與如圖所示不符合的是( 。

          選項

          A

          胚芽

          胚軸

          胚根

          子葉

          B

          生物

          植物

          動物

          真菌

          細(xì)菌

          C

          節(jié)肢動物

          螃蟹

          蜜蜂

          蜈蚣

          蜘蛛

          D

          動物細(xì)胞

          細(xì)胞壁

          細(xì)胞質(zhì)

          細(xì)胞核

          線粒體

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎,兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答:

          1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ,外公的基因組成為 。

          2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。二孩政策已經(jīng)放開,小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是

          3)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 。

          4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 (填寫字母)。

          5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的, 是基因在親子代間傳遞的橋梁。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。

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