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        1. 魚在游泳時靠      部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)動力
          A.胸鰭B.腹鰭C.背鰭D.軀干
          D

          試題分析:魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾鰭的擺動。
          考點(diǎn):魚的運(yùn)動;
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:(共7分)

          (1)鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
          ①體型呈__________型,有利于在游泳時減少阻力;
          ②體表被覆___________,在水中起保護(hù)作用;
          ③身體兩側(cè)有(  )___________,能感知水流的方向;
          ④運(yùn)動器官是_________,同時還起到平衡身體等作用。
          (2)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸路徑是從__________(填寫呼吸器官名稱)流向__________(填寫呼吸
          器官名稱)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鯽魚生活在水中,口總在交替張開與閉合,這是它在 (   )
          A.不停地喝水B.進(jìn)行呼吸
          C.調(diào)節(jié)身體平衡D.吞水產(chǎn)生水流而運(yùn)動

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)下圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答為題:

          ⑴“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用   呼吸.  
          ⑵鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]     ,能感知水流方向.
          ⑶鯽魚的運(yùn)動方式是游泳,這種運(yùn)動方式主要依靠圖中[1]、[3]、[4]所示的    完成的.
          ⑷鯊魚是海洋魚類,人類為了獲得魚翅,大量獵殺海洋中的野生鯊魚,嚴(yán)重威脅海洋中鯊魚的生物多樣性,從中學(xué)生的角度出發(fā),請寫出一條保護(hù)鯊魚的建議              .

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          魚類在水中可以穿越激流,主要是因?yàn)樗砩暇哂锌梢愿兄鞣较蚝退俣鹊?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.側(cè)線B.鰓C.胸鰭D.尾鰭

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物中屬于魚類的一組是: ①中華鱘 ②泥鰍 ③海馬 ④章魚 ⑤鯨魚(   )
          A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①②⑤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法正確的是
          A.生活在水中的動物并不都是魚B.魚只靠鰭來運(yùn)動
          C.軟體動物都有貝殼保護(hù)著柔軟的身體D.水中的動物必須靠鰓或皮膚呼吸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          魚體向前游動時的動力是( 。
          A.胸鰭的作用B.背鰭的作用
          C.尾鰭的作用D.尾部的擺動和尾鰭共同的作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          魚的呼吸器官是     (    )
          A.鰓裂B.肺C.口D.鰓

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          同步練習(xí)冊答案