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          保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（   
）
          


           A、人工繁育    
B、易地保護(hù)    C、建產(chǎn)自然保護(hù)區(qū)      D、法制教育和管理
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          C
          


          【解析】A、B、C、D都是保護(hù)生物多樣性的措施，其中建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的措施。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?齊齊哈爾）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?惠安縣質(zhì)檢）今年是“國(guó)際生物多樣性年”，多種多樣的生物是地球賜予人類(lèi)的寶貴財(cái)富．是我們?cè)谶@顆美麗而孤獨(dú)的星球上生存的伙伴，我們能眼睜睜地看著它們從地球上消失嗎？保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立
          自然保護(hù)區(qū)
          自然保護(hù)區(qū)
          ，目前，我國(guó)有部分珍稀特有的動(dòng)植物瀕臨滅絕的邊緣，如：大熊貓、金絲猴、長(zhǎng)鬃山羊和臺(tái)灣梅花鹿，它們都是哺乳動(dòng)物，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是
          胎生哺乳
          胎生哺乳
          ；被稱(chēng)為中生代動(dòng)物“活化石”的古老爬行動(dòng)物是
          揚(yáng)子鱷
          揚(yáng)子鱷
          ；
          被稱(chēng)為植物界“活化石”的銀杉屬于裸子植物，與被子植物相比，銀杉種子外面
          沒(méi)有
          沒(méi)有
          （填“有”或“沒(méi)有”）果皮包被．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?雞西）閱讀材料回答問(wèn)題：
          2010年8月9日，“中國(guó)橫渡第一人”張健經(jīng)過(guò)36小時(shí)奮戰(zhàn)，不間斷游完了69公里的泳程，成功橫渡興凱湖，完成了人類(lèi)不間斷暢游最長(zhǎng)淡水湖的挑戰(zhàn)．興凱湖是著名的濕地生態(tài)系統(tǒng)，湖中生有大量的魚(yú)、蝦等生物，是人們旅游度假的好去處．
          （1）濕地具有
          凈化水源
          凈化水源
           和蓄洪抗旱的作用．
          （2）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
          建立自然保護(hù)區(qū)
          建立自然保護(hù)區(qū)
          ．
          （3）若當(dāng)?shù)厮Y源受到嚴(yán)重污染，湖中的魚(yú)蝦等生物大量死亡，生態(tài)平衡會(huì)受到嚴(yán)重影響，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是
          有限的
          有限的
          ．
          （4）張健能成功橫渡，這與他強(qiáng)健的體魄、發(fā)達(dá)的肌肉有關(guān)，請(qǐng)問(wèn)骨骼肌的組成是
          B
          B

          A．骨骼和肌肉       B．肌腱和肌腹    C．關(guān)節(jié)和肌肉    D．骨和肌肉
          （5）興凱湖大白魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是
          鰭
          鰭
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在生物多樣性的保護(hù)途徑中，其中
          異地
          異地
          保護(hù)是對(duì)
          就地
          就地
          保護(hù)的補(bǔ)充措施．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
          就地保護(hù)
          就地保護(hù)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          分析下表資料后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

          （1）我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上占有的百分比最高？
          裸子植物
          裸子植物
          ．
          （2）在表1所列的生物類(lèi)群中，請(qǐng)你寫(xiě)出四種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱(chēng)：
          桫欏、銀杉、水杉、珙桐
          桫欏、銀杉、水杉、珙桐
          ．
          （3）表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
          生物種類(lèi)
          生物種類(lèi)
          的多樣性．
          （4）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
          建立自然保護(hù)區(qū)
          建立自然保護(hù)區(qū)
          ．
          

			
          

			
          
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