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        1. (2008?河北區(qū)模擬)如圖所示為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

          (1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了
          變異
          變異

          (2)在進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個體
          獲得食物較少
          獲得食物較少

          (3)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了
          選擇
          選擇
          作用.
          (4)在進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是
          相適應(yīng)的
          相適應(yīng)的

          (5)自然界中的生物,通過激烈的
          生存斗爭
          生存斗爭
          ,
          適應(yīng)者
          適應(yīng)者
          生存下來,
          不適應(yīng)者
          不適應(yīng)者
          被淘汰掉,這就是
          自然選擇
          自然選擇
          分析:達爾文認為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經(jīng)過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.
          解答:解:(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這是生物的變異現(xiàn)象,因此出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了變異.
          (2)從圖中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,獲得食物較少,導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰.經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了.
          (3)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了選擇作用.
          (4)進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的,是適者生存.
          (5)達爾文認為,在激烈的生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說在自然界中的生物,經(jīng)過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉的過程叫做自然選擇.
          故答案為:(1)變異;
          (2)獲得食物較少;
          (3)選擇;
          (4)相適應(yīng)的;
          (5)生存斗爭;適應(yīng)者;不適應(yīng)者;自然選擇.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點.達爾文關(guān)于長頸鹿進化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?河北區(qū)模擬)為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設(shè)計了下面的實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標簽.在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時間后:
          (1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?
          ,因為蚯蚓的呼吸依靠
          濕潤的體壁
          濕潤的體壁
          來完成.
          (2)甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是
          水分
          水分

          (3)若將丙裝置放在暗處,則可以進一步探究
           對蚯蚓的影響.預(yù)測結(jié)果,甲與丙比較
          更利于蚯蚓的生活.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?河北區(qū)模擬)宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”那么,這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了桃花的開放和鴨的生活?( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?河北區(qū)模擬)調(diào)查是科學探究常用的方法之一,下列對調(diào)查方法的敘述錯誤的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?河北區(qū)模擬)據(jù)圖回答下列問題.

          (1)甲圖表示
          屈肘
          屈肘
          狀態(tài),乙圖表示
          伸肘
          伸肘
          狀態(tài).
          (2)從甲到乙
          肱三頭肌
          肱三頭肌
          收縮,
          肱二頭肌
          肱二頭肌
          舒張.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?河北區(qū)模擬)Ⅰ.小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲;父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲;小紅無耳垂、大拇指能向背側(cè)彎曲.請你從①有無耳垂;②大拇指能不能向背側(cè)彎曲兩個方面的特征進行分析.
          (1)父母有耳垂,小紅無耳垂,說明了生物的
          變異
          變異
          現(xiàn)象.
          (2)母親的大拇指指向背側(cè)彎曲,小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲,說明了生物的
          遺傳
          遺傳
          現(xiàn)象.
          (3)以上性狀中肯定為隱性性狀的是
          無耳垂
          無耳垂
          ,肯定為顯性性狀的是
          有耳垂
          有耳垂

          Ⅱ.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請回答.
          (1)黑色和棕色哪種是顯性性狀?
          黑色
          黑色

          (2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述兩頭黑牛的基因組成
          Bb
          Bb

          (3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是
          75%
          75%

          (4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共出生20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是
          BB
          BB

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