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        1. 【題目】圖①﹣﹣③表示三種生物,下列敘述正確的是( 。

          A.③的細胞沒有成形的細胞核
          B.②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成
          C.①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)
          D.①②的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

          【答案】C
          【解析】解:A、③是真菌,細胞中有成形的細胞核,A錯誤;
          B、植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等.動物的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.圖示生物②是植物因此沒有上皮組織,B錯誤;
          C、植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體;動物細胞的有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.真菌細胞的有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.因此圖示生物①②③都具有細胞結(jié)構(gòu),C正確;
          D、動物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞一組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣動物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞一組織﹣器官﹣植物體;圖示生物①是動物、②是植物因此它們的結(jié)構(gòu)層次不同,D錯誤.
          故選:C.
          【考點精析】利用分類的依據(jù)與方法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將圖示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間.此實驗不能說明的是( 。

          A.裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B
          B.本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
          C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
          D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖.據(jù)圖回答:

          (1)細嚼饅頭一會兒,感覺有點甜味,這是因為[]中有[]分泌的消化液,分解了饅頭.饅頭經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[] 吸收的.
          (2)[]既沒有消化功能又沒有吸收功能.
          (3)某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是 , 只能對部分蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是[]
          (4)[]能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素.
          (5)人體內(nèi)最大的消化腺是[] , 它分泌的消化液能促進脂肪的消化.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】張大爺最近經(jīng)常頭昏、乏力,到醫(yī)院做了相關(guān)檢查,下表為部分檢查結(jié)果(+代表檢出,“—”代表未檢出或微量)。則該患者

          檢查項目

          檢查報告

          參考值(正常值)

          血常規(guī)

          紅細胞(RBC)

          4.8

          男:4.0~5.5 ×1012

          女:3.5~5.0 ×1012

          白細胞(WBC)

          16

          4~10 ×109

          血小板(PLT)

          275

          100~300 ×109

          尿常規(guī)

          蛋白質(zhì)

          未檢出或微量

          葡萄糖

          + +

          未檢出或微量

          血壓

          19.1/13.7 kpa

          12~18.7/8~12 kpa

          A.患有高血壓和糖尿病 B.體內(nèi)有炎癥

          C.血小板數(shù)量減少,并患有貧血 D.患有糖尿病和腎炎

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于生物對環(huán)境的影響的是( )

          A. 蚯蚓改良土壤 B. 森林凈化空氣

          C. 濫砍樹木,水土流失 D. 企鵝生活在南極

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于相對性狀的是

          A豌豆的圓粒與綠粒 B人的有耳垂與卷舌

          C番茄的紅果與黃果 D桃的果實表面有毛與李的果實表面光滑

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

          1蚯蚓是一種 動物,它的身體由許多[ ]構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。

          2請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

          3用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

          4在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

          5蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究答出思路:____________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:

          (1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過_____________,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為___________。

          (2)乙圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了一種生殖方式,應(yīng)該是__________;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[]________。

          (3)圖丙所示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[]______,其幼體蝌蚪有尾,用______呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的___,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡進行觀察的材料必須是

          A新鮮的 B完整的 C薄而透明的 D干燥的

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          同步練習(xí)冊答案