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        1. 下列關(guān)于糖代謝的敘述,正確的是( 。
          A.葡萄糖可以合成脂肪、某些氨基酸等
          B.糖酵解由糖元開始時比葡萄糖開始時的獲能效率高
          C.胰島素可以促使葡萄糖合成肝糖元和肌糖元
          D.胰高血糖素可以加速肝糖元和肌糖元分解成葡萄糖
          A、葡萄糖可以轉(zhuǎn)化為脂肪或某氨基酸,轉(zhuǎn)化而不是合成,A錯誤;
          B、因為從葡萄糖到糖原需要消耗能量,所以糖酵解由糖元開始時比葡萄糖開始時的獲能效率高,B正確;
          C、胰島素可以促使葡萄糖合成肝糖元和肌糖元,加速血糖分解,C正確;
          D、只能加速肝糖元分解,肌糖元是不能分解成葡萄糖進入血液的,D錯誤.
          故選:BC.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體消化和吸收的最主要的場所是         。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          消化器官中,既能消化又能吸收的是______、______;只能消化不能吸收的是______;只能吸收不能消化的是______;既不消化又不吸收的是______、______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答.

          (1)A是經(jīng)小腸吸收的______物質(zhì),它由血液中的______運輸.
          (2)①是指______,它是______的主要場所.吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個共同的器官,叫______.
          (3)物質(zhì)B進入人體后,在血液中主要依靠______運輸.此結(jié)構(gòu)中含有特殊的蛋白質(zhì)______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答.
          (l)曲線甲表示______的消化.
          (2)曲線丙表示______消化.
          (3)曲線乙的消化從______開始.
          (4)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[______]______中都可以被消化.
          (5)C中含有的消化液有______,D中含有的消化液有______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          以下關(guān)了高等動物消化、吸收和代謝的敘述中,正確的是( 。
          A.細胞的營養(yǎng)物質(zhì)也就是能源物質(zhì)
          B.一切營養(yǎng)物質(zhì)都要經(jīng)消化才能被吸收
          C.消化好的營養(yǎng)物質(zhì)都能直接吸收進入血液循環(huán)
          D.一切營養(yǎng)物質(zhì)都要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境才能進入組織細胞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          消化是指(  )
          A.牙齒咀嚼、胃腸蠕動的過程
          B.有機物分解的過程
          C.分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機物逐步被分解成能被吸收的物質(zhì)的過程
          D.有機物被分解成無機物的過程

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          都含有能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶的一組消化液是( 。
          A.唾液和胃液B.胃液和腸液C.腸液和膽汁D.胰液和腸液

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于消化系統(tǒng)功能的敘述,其中不正確的是( 。
          A.大腸具有消化和吸收的功能
          B.牙齒的咀嚼也是一種消化
          C.小腸是消化和吸收的主要場所
          D.肝臟分泌的膽汁可以促進脂肪的消化

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          同步練習(xí)冊答案