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        1. 【題目】對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物,再進行人工呼吸.這樣可以(  )
          A.使進入人體肺部的氣體變得溫暖
          B.保證施救者的安全
          C.使進入人體肺部的氣體變得濕潤
          D.保持呼吸道通暢

          【答案】D
          【解析】解:呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.是氣體進出肺的通道.人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時,如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通.然后再進行口對口的吹氣.
          故選:D
          對于溺水、煤氣中毒等引起的呼吸停止的患者,我們要采取人工呼吸的方法進行施救,思考解答.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1:圖是顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某植物細胞。請回答相關(guān)問題。

          (1)屬于植物細胞的是_____圖,屬于動物細胞的是______圖,圖中B是_______,其主要作用是

          (2)細胞生命活動的控制中心是填字母代號_________細胞的許多生命活動在_________填字母代號中進行。

          (3)圖中A是_________,起保護和支持細胞的作用。

          (4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_________,它是進行_________作用的場所。

          (5)人們切西瓜時流出的汁液是_________,這些汁液儲存在_________。填字母代號

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,回答問題:

          (1)________圖是家兔的牙齒,____圖是狼的牙齒.

          (2)判斷的依據(jù)是:家免的牙齒沒有____,這與植食性生活相適應,狼的牙齒;______尖銳鋒利,適于____,這與肉食生活相適應。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春天來了,楊柳吐絮,百花爭艷,讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進行科學分類,就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。下圖為植物分類系統(tǒng)圖解,請回答下列問題:

          (1)對被子植物進行分類時,往往把種子、花和________作為分類的重要依據(jù)。

          (2)圖表的分類等級中,包含生物種類最多的是_____,多種多樣的生物體現(xiàn)了生物種類多樣性,而生物種類多樣性的實質(zhì)是______

          (3)圖表的植物中,與玫瑰的親緣關(guān)系最近,共同特征最多,它們共有的分類單位從大到小的順序為界、門、綱、目、科、屬、______。

          (4)對生物進行分類的意義在于可以弄清它們之間的親緣關(guān)系和________關(guān)系。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一定含有Y染色體的是( 。
          A.精子
          B.卵細胞
          C.男性肌細胞
          D.受精卵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯉魚是日常生活中常見的魚,鮮魚也是人們餐桌上的一道美食。請你仔細觀察下圖中魚的外部形態(tài),然后回答問題。

          (1)鯉魚的身體呈___型,鯉魚的體表覆蓋___,用手摸鯉魚的體表,感覺到________

          (3)身體兩側(cè)大多有________,能感知水流的方向。

          (3)我們常說“魚兒離不開水”,這是因為魚用________呼吸。

          (4)圖中(1)是________,(6)是_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】河中生活著浮游植物、劍水蚤、蜻蜒幼蟲和食蟲魚,其中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是(  )

          A.浮游植物B.劍水蚤C.蜻蜓幼蟲D.食蟲魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是( )

          A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花!钡蚵涞幕ò杲(jīng)微生物分解成為肥料,為植物生長提供( 。

          A.氧氣B.脂防C.無機鹽D.維生素

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