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          【題目】下列關于葫蘆蘚的說法中，不正確的是（ ）
          A.用孢子繁殖后代
          B.只有假根，起固定作用
          C.葉的結(jié)構簡單，不能進行光合作用
          D.莖和葉內(nèi)沒有輸送水分和其他物質(zhì)的輸導組織
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、苔蘚植物不結(jié)種子，用孢子繁殖，屬于孢子植物，A正確；
          B、苔蘚植物沒有真正的根，根是假根，可以固定植物體，B正確；
          C、苔蘚植物的葉能進行光合作用，制造有機物，C錯誤；
          D、苔蘚植物有莖和葉，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導組織，D正確．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于動物細胞結(jié)構的是（ ）
          A. 細胞質(zhì)B. 細胞核C. 葉綠體D. 線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為真菌和細菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中物質(zhì)A所代表的物質(zhì)名稱是______。
          A．水和二氧化碳 B．二氧化碳 C．有機物 D．無機鹽和水
          （2）______（填圖中文字）能夠把動植物遺體分解為二氧化碳、無機鹽和水，這些物質(zhì)又被______（填圖中文字），吸收和利用，進而制造______。如果沒有______（填圖中文字），動植物的遺體就會堆積如山。
          （3）下列各項屬于生物丙在自然界中的作用的是______。
          A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
          B．維持生態(tài)平衡
          C．進行光合作用制造有機物并儲存能量
          D．使土壤變肥沃
          （4）能引起動植物和人患病的生物是______。
          A．生物甲 B．生物乙 C．生物丙
          （5）______（填圖中文字）作為消費者，能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有 ．
          （2）A生活在水中，用 呼吸．D的身體內(nèi)有發(fā)達的 與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．F的肺不發(fā)達，需要靠 輔助呼吸．
          （3）圖中 屬于兩棲動物， 屬于爬行動物．（填字母）
          （4）C的牙齒分化為 和 ，沒有犬齒．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等。并設計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答： 
          （1）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是_______ ，以免影響實驗結(jié)果的科學性。
          （2）本實驗探究的變量是 __________________ ． 
          （3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入 ______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴___________，觀察葉子顏色的變化。 
          （4）實驗結(jié)果：變藍的是 ______ 裝置內(nèi)的葉片。 
          （5）植物進行光合作用的主要器官是 ______ ，空氣中的二氧化碳由葉的 ______ 進入葉肉細胞，作為光合作用的原料，產(chǎn)生的 ______ 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機物，還維持了生物圈中的__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題： 
          （1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是___________________（用箭頭和字母表示）；C圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，制作植物細胞臨時裝片滴的是___________。
          （2）觀察時，調(diào)節(jié)______準焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大______×。
          （3）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構是[_____]。
          （4）B.圖中滴加的液體是___________。D.圖操作中應防止___________的產(chǎn)生。
          （5）從結(jié)構層次上分析，口腔上皮屬于______，是細胞分裂和 ______ 的結(jié)果。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關。下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構示意圖，請分析回答：
          （1）圖中5種生物都沒有葉綠體，故它們的營養(yǎng)方式均為______。除丙、戊外，其余都有細胞構成，它們共有的細胞結(jié)構為______。
          （2）甲能夠通過______快速產(chǎn)生新個體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布，在營養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁也能迅速繁殖。其生殖方式為______。
          （3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導致疑似或確診感染病倒超過2萬人，死亡人數(shù)近8000人。[______]______是導致這場疫情的罪魁禍首，它是由______構成。它不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里。
          （4）青霉素可用于治療多種細菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命，圖[______]______是提取青霉素的原材料。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)肢動物體表有能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構是（ ）
          A.觸角
          B.口器
          C.翅
          D.外骨骼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】螞蟻之間的通訊方式是靠（ ）
          A.聲音
          B.氣味
          C.動作
          D.表情
          

			
          

			
          
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