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        1. 【題目】_________是人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.

          【答案】

          【解析】

          試題分析:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,呼吸道是空氣的通道.肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所,肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,數(shù)目很多,增加了氣體交換的效率;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示制作人體口腔上應(yīng)細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,操作順序正確的是( )

          A. ①②④③ B. ②④①③

          C. ①③④② D. ④③②①

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線.下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( 。

          A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

          B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

          C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

          D. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察心臟結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題:

          ⑴心臟四個(gè)腔中壁最厚的是________,和它相連的血管是________

          (2)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧碳最先出現(xiàn)在圖中心臟的[_____ ]

          (3)圖中把靜脈血運(yùn)出心臟的血管是[_______]。

          (4)如果對(duì)心臟進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn),向[3]內(nèi)注水,則水將從[___] 流出。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高姐的烤地瓜軟香甜、口感好、易消化,且營(yíng)養(yǎng)豐富,很受市民的歡迎,可你知道地瓜中的淀粉來(lái)自( 。

          A. 根細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的

          B. 根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的

          C. 葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康?/span>

          D. 根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列小題

          1植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”和氣體交換的“窗口”是 ( )

          A. 【5】氣孔 B. 【3】葉脈

          C. 【6】葉脈 D. 【3】氣孔

          2【6】是( ),作用是( )

          A. 保衛(wèi)細(xì)胞,控制氣孔開(kāi)閉

          B. 氣孔,氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)

          C. 表皮細(xì)胞,保護(hù)作用

          D. 葉肉細(xì)胞,光合作用

          3【3】是葉片中的( ),具有輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能

          A. 葉肉 B. 葉脈 C. 氣孔 D. 篩管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答:

          (1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是___________________,b是_____________________。

          (2)A、B表示兩種物質(zhì):A是____________________,B是_____________________。

          (3)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了_____________________,而且提供了呼吸作用需要的___________,同時(shí)減少了大氣中的____________含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài),這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 。

          (2)與鱗片葉相比,管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

          (3)乙圖是甲圖 部分的結(jié)構(gòu)示意圖;參與葉片蒸騰作用的水分,主要是通過(guò)乙圖中的[ ](填序號(hào))運(yùn)輸?shù)摹?/span>

          (4)若要改變顯微鏡下丙圖的亮度,可以通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡和 來(lái)完成。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇毕铝凶龇ㄕ_的是( 。

          A. 向右上方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡

          B. 向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡

          C. 換用高倍物鏡,再向右上方移動(dòng)裝片

          D. 換用高倍物鏡,再向左上方移動(dòng)裝片

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          同步練習(xí)冊(cè)答案