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          【題目】控制害蟲(chóng)，最好的方法是進(jìn)行生物防治。（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】√
          【解析】
          試題分析：生物防治：就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類。它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】解剖豬的心臟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一根血管與心臟壁最厚的腔相連通，這根血管的名稱是（ ）
          A．上腔靜脈   B．肺靜脈   C．下腔靜脈   D．主動(dòng)脈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，下列分析正確的是（　�。�

          A.圖中共有5條食物鏈
          B.牛和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
          C.貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量
          D.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)吸入的空氣起預(yù)熱作用的是（ ）
          A．粘液    B．鼻毛
          C．鼻腔粘膜下的毛細(xì)血管  D．咽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明放學(xué)回家，路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
          （1）小明被貓抓時(shí)，手立即縮回，人體的這種活動(dòng)主要是通過(guò)______調(diào)節(jié)完成的。完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______
          （2）此縮手反射活動(dòng)完成的途徑____________________（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。
          （3）小明在完成縮手反射的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中_______（填序號(hào)）傳達(dá)到大腦產(chǎn)生痛覺(jué)。能將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]___________。
          （4）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院，小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快，這屬于_____反射。
          （5）年幼的侏儒癥患者每周注射適量的_______，生長(zhǎng)發(fā)育的速度就會(huì)明顯加快。如果成年人體內(nèi)的_______________過(guò)多，人就會(huì)變得消瘦，且情緒較易激動(dòng)。
          （6）某人患I型糖尿病，這種糖尿病是_________分泌功能喪失引起的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項(xiàng)不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)（ ）
          A．可以用來(lái)培養(yǎng)新的植物品種
          B．可以防止植物病毒的危害
          C．可以促進(jìn)植物的開(kāi)花結(jié)果
          D．可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
          A. 若該圖表示膝反射的反射弧，則c代表脊髓
          B. 若該圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜
          C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜
          D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞是小腦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】南南為自己設(shè)計(jì)了一份午餐：米飯、煎蛋、雞湯。要使這份午餐營(yíng)養(yǎng)更合理，還要添加（ ）
          A．炒青菜   B．烤魚(yú)  C．荔枝肉  D．燜蝦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí)，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　　）
          A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
          C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉
          

			
          

			
          
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