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        1. 【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意。有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A.圖中所示的一條食物鏈是A→B→C→D

          B.A通過②維持了生物圈的碳——氧平衡

          C.物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的

          D.D作為分解者參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

          【答案】A

          【解析】

          1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
          2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。
          3)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。
          4)圖中A綠色植物(生產(chǎn)者)、BC動物(消費者)、D細菌真菌(分解者)。分解作用,光合作用,呼吸作用。

          A.生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中所示的一條食物鏈是A→B→C,A錯誤。

          B.綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳-氧平衡。所以說,綠色植物通過光合作用維持了大氣中的碳-氧平衡,B正確。

          C.生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道,C正確。

          D.在生態(tài)系統(tǒng)中,D包括細菌和真菌兩類生物,能夠分解有機物,參與物質(zhì)循環(huán),屬于分解者,D正確。

          故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

          (1)在此森林生態(tài)系統(tǒng)中,圖一中沒有標出的生物成分對應(yīng)的是圖三中的______(填字母)。

          (2)圖二中的甲所對應(yīng)的圖一中的生物與鷹的關(guān)系是______。圖二中甲、乙、丙、丁對應(yīng)的食物鏈是該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈,則DDT含量最高的是丙,這種現(xiàn)象叫做______。

          (3)圖三中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,數(shù)字代表推動碳循環(huán)的生理過程,能量流動的起點是從圖中______ (填數(shù)字)過程開始的,能量流動的特點是______。由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】兩棲動物的種類和數(shù)量減少的原因是

          A.環(huán)境污染 B.水域面積縮減 C.亂捕濫殺 D.以上三項都是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,動物細胞所不具有的是【 】

          A. 細胞膜 B. 葉綠體 C. 細胞核 D. 細胞壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鉛是應(yīng)用最廣泛的重金屬之一,也是環(huán)境中主要的重金屬污染物,污染源有汽車尾氣、廢舊電池等。為探究鉛含量對兒童及青少年健康的影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠隨機、平均分為三組,進行下表所示的實驗處理。30天后,獲得的實驗結(jié)果如下圖所示:

          項目/組別

          注射劑

          劑量

          注射方法

          檢測方法

          5%葡萄糖溶液

          每千克體重注射10mg

          每3天皮下注射一次

          每10天檢測一次血紅蛋白含量

          含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

          含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

          (1)甲、乙、丙三組實驗中,作為對照組的是______;本實驗變量為注射劑中______。

          (2)為了保證實驗結(jié)果的可靠性,本實驗中的科研人員遵循了哪些原則?______(請根據(jù)題中信息任列一種)

          (3)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的差異,請你總結(jié)出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系:______。

          (4)根據(jù)本實驗的結(jié)論推測,長期接觸鉛污染的兒童容易患______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。下列敘述錯誤的是

          A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費者

          B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物

          C. 若甲遭受毀滅性破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

          D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,則圖1可表示生物圈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程,下列敘述正確的是( )

          A.種子的胚將來能發(fā)育成新植株,胚包括胚芽、胚根、子葉和胚乳

          B.在葉芽的結(jié)構(gòu)中,幼葉發(fā)育成葉,芽軸發(fā)育成莖,芽原基發(fā)育成芽

          C.木本莖的形成層向外分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的韌皮部

          D.受精作用完成后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成種皮,胚珠發(fā)育成胚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的個體發(fā)育開始于( )

          A. 精子 B. 胎兒 C. 嬰兒 D. 受精卵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細胞的分裂順序正確的是【 】

          ①細胞質(zhì)分成兩份,每份含有一個新的細胞核

          ②細胞核分成兩個新的細胞核

          ③中央形成新的細胞膜和細胞壁

          A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ②①③

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          同步練習(xí)冊答案