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        1. 【題目】“沒(méi)有根莖葉的分化,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單”描述的是下列哪種植物( 。

          A. 海帶B. 葫蘆蘚C. 腎蕨D. 蘭花

          【答案】A

          【解析】

          藻類(lèi)植物大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有的單細(xì)胞,整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,如衣藻;有的多細(xì)胞,如海帶,個(gè)體較大。但都沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化。但細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,有的生活在海水中,有的生活在淡水中。據(jù)此解答。

          結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化屬于藻類(lèi)植物的特征。選項(xiàng)中,只有A海帶屬于藻類(lèi)植物,故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病。_______

          A.正確 B.錯(cuò)誤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】俗話(huà)說(shuō)的“梨樹(shù)砍三刀,樹(shù)枝壓彎腰”,是指在果樹(shù)的“坐果”期,果農(nóng)給果樹(shù)的莖做半環(huán)狀剝皮,以增加坐果量.“半環(huán)狀剝皮”的生物學(xué)意義是( 。
          A.促進(jìn)果樹(shù)的光合作用
          B.限制水分向莖葉運(yùn)輸
          C.限制有機(jī)物向根部運(yùn)輸
          D.制造“傷口刺激”促進(jìn)細(xì)胞分裂

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】農(nóng)民在雨后移栽玉米幼苗時(shí),一般要去掉一些葉,這是為了( 。
          A.降低光合作用
          B.降低呼吸作用
          C.降低吸收作用
          D.降低蒸騰作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察寫(xiě)在載玻片上的英文字母“d”在倍鏡視野中看到的物像是( )

          A. d B. p C. q D. b

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.”詩(shī)句中描寫(xiě)的影響植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是( 。
          A.水
          B.光
          C.空氣
          D.土壤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根將水分吸收到體內(nèi)的順序是( 。
          ①導(dǎo)管 ②土壤溶液 ③成熟區(qū)表皮細(xì)胞以?xún)?nèi)各層細(xì)胞 ④根毛細(xì)胞.
          A.①②③④
          B.②④③①
          C.②③④①
          D.③②④①

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】酵母菌在無(wú)氧條件下對(duì)葡萄糖的分解情況是( 。
          A.分解成二氧化碳和水
          B.分解成二氧化碳、水,同時(shí)釋放較多能量
          C.分解成二氧化碳和能量
          D.分解成酒精、二氧化碳,同時(shí)釋放較少能量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“西湖春色歸,春水綠于染.”此處的“綠”主要指哪類(lèi)植物( 。
          A.藻類(lèi)植物
          B.苔蘚植物
          C.蕨類(lèi)植物
          D.種子植物

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