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        1. 【題目】下列有關(guān)生命的起源和進(jìn)化的說法,錯誤的是(

          A.米勒實驗說明在原始地球條件下可以由無機(jī)物合成有機(jī)小分子物質(zhì)

          B.利用分子生物學(xué)技術(shù)可斷定生物之間的親緣關(guān)系和生物進(jìn)化的順序

          C.野兔能迅速奔跑是長期自然選擇的結(jié)果

          D.能人開始制造簡單的工具和學(xué)會用火

          【答案】D

          【解析】

          1、親緣關(guān)系越近,生物之間的相似性越大,其蛋白質(zhì)分子的相似性越多。親緣關(guān)系越遠(yuǎn),其蛋白質(zhì)分子的差別就越大。

          2、同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關(guān)系,說明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進(jìn)化而來的。

          3、自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存。

          4、人類進(jìn)化的歷程可分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。

          A.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的,A正確。

          B.科學(xué)家利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的氨基酸序列的研究發(fā)現(xiàn):生物之間蛋白質(zhì)分子的相似性越多,生物之間的相似性越大,親緣關(guān)系越近;生物之間的蛋白質(zhì)分子的差別就越大,生物之間的相似性越小,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),B正確。

          C.達(dá)爾文認(rèn)為,野兔能迅速奔跑是自然選擇的結(jié)果,C正確。

          D.人類進(jìn)化的歷程可分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個階段,其中直立人開始學(xué)會用火,D錯誤。

          故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗
          (1)下面幾個步驟,它們分別屬于探究過程的哪個環(huán)節(jié)。
          ①光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境。
          ②光對鼠婦的生活有影響嗎?
          ③實驗發(fā)現(xiàn)在陰暗處鼠婦的數(shù)量明顯比明亮處的多,實驗結(jié)果支持假設(shè)
          ④設(shè)計實驗方案:控制變量、設(shè)置對照實驗,需要哪寫材料和用具等
          ⑤向大家匯報你的實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象等
          ⑥按你設(shè)計的方案做實驗,并仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄
          A、提出問題 B作出假設(shè) C制定計劃 D 實施計劃 E得出結(jié)論 F表達(dá)與交流

          (2)該實驗的變量是 , 對照組應(yīng)設(shè)置的條件,而實驗組應(yīng)設(shè)置的條件。其他條件應(yīng)該
          (3)用一只鼠婦做實驗行嗎?簡要說明你的觀點:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】古生物學(xué)上關(guān)于各個地質(zhì)年代馬的化石的研究證實( )。
          A.始祖馬是一種中間過渡類型的動物化石
          B.生物由水生到陸生的進(jìn)化順序
          C.哺乳類由鳥類進(jìn)化而來
          D.物種是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】原始生命分化為原始的藻類和原始的的單細(xì)胞動物的根本原因是()
          A.運(yùn)動方式不同
          B.對外界刺激的反應(yīng)不同
          C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同
          D.營養(yǎng)方式不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。下列做法不符合生物學(xué)原理的是(

          做法

          主要原理

          A

          正其行,通其風(fēng)

          能增加二氧化碳濃度,提高光合作用強(qiáng)度

          B

          及時排澇

          減少根對水和無機(jī)鹽的吸收

          C

          帶土移栽花草

          保護(hù)根毛和幼根,提高成活率

          D

          及時晾曬收獲的小麥

          抑制呼吸作用,延長貯藏時間

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】材料分析題:同源器官是指起源相同、結(jié)構(gòu)和部位相似而形態(tài)和功能不同的器官。鳥的翼、蝙蝠的翼手、鯨的鰭、狗的前肢和人的上肢,從外形和功能來看,這些器官很不相同,但是比較它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu),卻基本一致,都是由肱骨、橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成,排列的方式也基本一致,都是同源器官。請分析以上材料,回答問題:
          (1)同源器官的存在證明:凡是具有同源器官的生物,都是由進(jìn)化而來的。
          (2)這些同源器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似,但形態(tài)、功能卻相差甚遠(yuǎn)。這是因為在進(jìn)化過程中 逐漸進(jìn)化來的。
          (3)除了化石,比較解剖學(xué)、分子生物學(xué)的證據(jù),你還知道哪些證據(jù)可以證明生物的進(jìn)化?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了預(yù)防鳥啄食草籽,將留種地用網(wǎng)罩上。后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )
          A.環(huán)境污染
          B.缺水干旱
          C.植被破壞
          D.食物鏈被破壞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項不是遺傳物質(zhì)變化引起的變異的是( )
          A.豌豆的圓粒和皺粒
          B.玉米粒的黃色和白色
          C.茉莉的紅花和白花
          D.綠韭菜與韭黃

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是()
          A.人的體細(xì)胞中控制性狀的基因是成對存在的
          B.控制人類性狀的基因都是顯性基因
          C.人體中1個顯性基因和1個隱性基因成對存在時表現(xiàn)為顯性性狀
          D.如果無耳垂的基因組成為dd,則有耳垂的基因組成為DD或Dd

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          同步練習(xí)冊答案