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        1. 【題目】如圖所示為某同學(xué)的手指不小心碰到火焰后的縮手反射.請回答下列問題

          (1)手碰到火焰后立即縮回的反應(yīng)是一種反射活動,反射是 的基本方式.

          (2)該反射是生來就有的,在下列反射中與它不同的是

          A、眨眼反射 B、排尿反射 C、嘗梅止渴 D、老馬識途

          (3)如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳遞方向,請你將該反射的反射弧補充完整:[1]感受器[2]傳入神經(jīng)[3] [4]傳出神經(jīng)[5]效應(yīng)器

          (4)該反射弧的感受器存在于 中,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的 組成.

          【答案】(1)神經(jīng)調(diào)節(jié);(2)D;(3)神經(jīng)中樞;(4)手上皮膚;肌肉

          【解析】

          試題分析:(1)手碰到火焰后會出現(xiàn)迅速縮回,這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,叫做反射。

          (2)縮手反射是生來就有的,完成此反射的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于非條件反射。與此反射相似的反射活動如:眨眼反射,排尿反射,嘗梅止渴。另一種反射是條件反射,在非條件反射的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸形成的后天性反射,如老馬識途。

          (3)該縮手反射的傳導(dǎo)途徑是:[1]感受器[2]傳入神經(jīng)[3]神經(jīng)中樞[4]傳出神經(jīng)[5]效應(yīng)器。

          (4)手遇到刺激而收縮的反射必須通過反射弧來完成:手上皮膚中的1感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著2傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的3神經(jīng)中樞,3神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動信號,并將沖動傳到4傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動沿著4傳出神經(jīng)傳到5效應(yīng)器,5效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng),引起肌肉收縮使手避開刺激。故該反射弧的感受器在手上皮膚中,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。其結(jié)果統(tǒng)計如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

          (1)表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做__________.

          (2)父母控制耳垂性狀的基因是以__________為“橋梁”傳遞給后代的。

          (3)根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_________基因。

          (4)若讓第2組中某個家庭再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是_________

          (5)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第3組父母的基因成分別是__________________;如果第3組家庭中的一對夫婦,第一個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:

          (1)是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

          (2) (填序號)表示色的步驟。

          (3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如所示,應(yīng)將裝片向 移動后才能達到的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是10×”10×”,這些細胞被放大了 倍。

          (4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞機構(gòu)圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。其結(jié)果統(tǒng)計如表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

          1表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

          2父母控制耳垂性狀的基因是以 橋梁傳遞給后代的。

          3根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是 基因。

          4若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第3組父母的基因成分別是 ;如果第3組家庭中的一對夫婦,第一個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中變化情況。

          請你據(jù)圖分析,并按要求回答下列相關(guān)問題:

          (1)從圖中看,曲線甲表示的是 的消化過程。

          (2)從圖中看,表示脂肪消化的是曲線

          (3)從圖中看,蛋白質(zhì)被消化的最初部位是 。

          (4)淀粉最終在 中被徹底消化成葡萄糖。

          (5)葡萄糖被吸收進入血液后,導(dǎo)致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié), 的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗,回答下列問題

          (1)為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭的顏色 (深、淺)的活小魚.

          (2)如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡,本實驗應(yīng)選用 物鏡.

          (3)如圖是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向(箭頭所示),請判斷:

          血管; 血管; 血管.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2015 8 12 日晚 11 時許,天津濱海新區(qū)某集裝箱碼頭發(fā)生爆炸,消防人員不怕犧牲,奮力滅火救人。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)無論自救還是他 救,都必須首先保證過程_______(填字母)的順利進行。

          (2)a b 中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_________ 。

          (3)某人在廢墟中掩埋了一百多小時后,靠喝自己的尿液最終獲救。這是因為尿液中含有人體必需的__________

          (4)給獲救者打點滴時,藥物最后到達心臟四腔中的_________________ (用數(shù)字表示)。

          (5)若該獲救者血型為 A,但當(dāng)時無 A 型血,緊急情況下可少量輸入的血型是 ___________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察如圖兩幅人體體細胞染色體排序圖,請據(jù)圖回答:

          1從染色體的形態(tài)和組成上看,圖甲表示______ 性體細胞染色體組成,其體細胞中的性染色體組成為______,每條染色體上有______條DNA分子

          2圖甲生殖細胞中含有______條染色體,圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為______

          3甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個女孩,第三胎男孩的幾率是______;這個男孩的X染色體來自于______).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答:

          1在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是 __內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制。

          2圖中過程表示 ____。癌細胞是一種失去控制的________________,2009年諾貝爾生物學(xué)獎獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細胞瘋長, 進而用于治療癌癥。

          3通過圖中過程可以看出,細胞 ____________是組織形成的必需過程。

          4小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究。番茄由小長到大,細胞數(shù)目增多是由于____________的結(jié)果。番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ,她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于 ________組織,表皮以內(nèi)的部分主要是 _______組織

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