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        1. 【題目】下圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖,實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請據(jù)圖回答問題。

          (1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__進(jìn)行的嗎?

          (2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?

          (3)預(yù)測實驗(二)的結(jié)果:A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù),__袋壁內(nèi)水珠最多;__袋壁內(nèi)水珠較少;__袋壁內(nèi)水珠最少。

          (4)實驗(二)的結(jié)論是:__

          【答案】 葉片 A B C 蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)

          【解析】(1)植物可以進(jìn)行蒸騰作用,以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中,實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的。
          (3)葉片是蒸騰作用的主要器官,預(yù)測實驗(二)結(jié)果:A、B、C三塑料袋中水珠數(shù):A袋壁內(nèi)水珠最多;B袋壁內(nèi)水珠較少;C袋壁內(nèi)水珠最少。
          (4)實驗(二)結(jié)論:蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】看圖操作步驟示意圖,分析回答:

          (1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式,屬于________生殖.

          (2)①稱為________,②稱為________.①與②結(jié)合時應(yīng)當(dāng)使①與②的________緊密結(jié)合,以確保①的成活.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)美國學(xué)者米勒等人在1953年所做的模擬實驗示意圖,回答下列問題:

          1先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮、水蒸氣、氫和甲烷等,這是為了模擬

          2原始生命最初誕生在

          3米勒模擬實驗的成功能證明生物起源確實有可能發(fā)生______,1965年,我國科學(xué)工作者首次合成了結(jié)晶牛胰島素胰島素是一種蛋白質(zhì),能證明生命起源確實有可能發(fā)生______.(填序號

          A有機(jī)小分子有機(jī)大分子 B有機(jī)大分子原始生命

          C原始大氣有機(jī)小分子 D原始生命原始單細(xì)胞生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于鳥類的繁殖行為的是( )

          A.燕子筑巢 B.家鴿育雛 C.母雞抱窩 D.麻雀爭斗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(原創(chuàng)題)下列有關(guān)蜥蜴的敘述不正確的是(

          A.幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上 B.體表覆蓋鱗片

          C.產(chǎn)的卵具有堅韌的卵殼 D.屬于爬行動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答下列問題:

          (1)A類動物終生生活在水中,用________呼吸。

          (2)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn):________。

          (3)F類動物的體表有________,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

          (4)B類動物成體用________呼吸,同時用________輔助呼吸。

          (5)請把以上六種動物進(jìn)行分類:________ (填字母)是一類,________(填字母)是一類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】玉樹和梔子樹是常見的觀賞植物,見下圖。

          有人想探究兩種植物葉片失水情況的差異,做了如下實驗:分別從兩種植物各取下20片表面積相近的葉片放在常溫下(20 ℃),每天同一時刻用天平測量其質(zhì)量變化情況,并且計算其葉片失水所占葉片鮮重百分比的平均值。得到數(shù)據(jù)如下表:

          平均

          鮮重/g

          累計葉片失水所占葉片鮮重的百分比/%

          第1天

          第2天

          第3天

          第4天

          第5天

          第6天

          第7天

          第8天

          玉樹

          4.6

          5

          12

          15

          17

          22

          27

          30

          33

          梔子

          0.4

          16

          25

          34

          42

          46

          46

          46

          46

          請回答下列問題。

          (1)仔細(xì)觀察表格,比較兩種葉片失水百分比的差異,你能得出什么結(jié)論?請推測其可能的原因。

          ①結(jié)論:__。

          ②原因:__。

          (2)假如你是一滴水,用一段文字描述當(dāng)你被植物的根吸收后所發(fā)生的事件。

          我是一滴水,我會變成水蒸氣飛上天空,化作白云;當(dāng)氣溫下降時,我又會化作雨水,降落大地;在寒冷的冬季,我會化作雪花,漫天飛舞。有一天,我在泥土中玩耍時,不知不覺被植物的__吸收進(jìn)入了植物體內(nèi),首先來到了__中,順著導(dǎo)管往上爬,來到了莖的導(dǎo)管中,再往上爬,我進(jìn)入了__中,我穿過導(dǎo)管,來到了葉肉細(xì)胞間。我本想休息一下,但一不留神,我被分成了兩部分:其中極少的一部分進(jìn)入了葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物制造車間——__,在光的作用下,我和二氧化碳摻和在一起變成了有機(jī)物,變成了植物體的一部分;另一部分則化作了__從葉表皮的窗戶——?dú)饪琢锪顺鰜?又回到了大氣中,四處飄蕩。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察菜豆種子和幼苗模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

          (1)菜豆種子的主要部分是[ ]_______,它由________(填代號)構(gòu)成。

          (2)菜豆種子中含有的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[ ]________中。

          (3)②將來發(fā)育成幼苗的[ ]_________,B是由種子的[ ]________發(fā)育而成的,C是由[ ]________直接發(fā)育而成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四種昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是

          A.卵→蛆→蛹→蠅

          B.卵→孑孓→蛹→蚊

          C.卵→跳蝻→蝗蟲

          D.卵→蠶→蛹→蠶蛾

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          同步練習(xí)冊答案