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        1. 如圖為人體新陳代謝的部分過程示意圖請(qǐng)回答下列問題:
          (1)A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的
          吸收
          吸收
          過程,通過此過程可使人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得到補(bǔ)充.
          (2)在呼吸的四個(gè)連續(xù)的過程中,D代表
          肺泡內(nèi)的氣體交換
          肺泡內(nèi)的氣體交換
          ,是通過
          氣體的擴(kuò)散作用
          氣體的擴(kuò)散作用
          實(shí)現(xiàn)的.
          (3)E代表尿的形成過程,它主要包括
          腎小球的濾過作用
          腎小球的濾過作用
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用
          兩個(gè)過程.
          (4)從圖中可以看出與新陳代謝直接有關(guān)的系統(tǒng)或器官有
          消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
          消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
          (寫出兩個(gè)即可)其基本單位是
          細(xì)胞
          細(xì)胞
          分析:此題是一個(gè)綜合性的題目,涉及泌尿、呼吸、循環(huán)、消化、排泄等知識(shí),分析解答.
          解答:解:(1)吸收指的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程.
          (2)呼吸的全過程包括四個(gè)方面:肺通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換.肺的通氣是指肺泡與外界的氣體交換,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換分別是指肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,D代表肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
          (3)尿的形成過程是:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程.
          (4)參與新陳代謝的系統(tǒng)主要有呼吸系統(tǒng),消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳、水等新陳代謝的廢物.消化系統(tǒng)能吸收有機(jī)物,供新陳代謝利用.氧氣和有機(jī)物通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞進(jìn)行代謝分解,循環(huán)系統(tǒng)也運(yùn)輸新陳代謝的廢物.泌尿系統(tǒng)能排出水、無機(jī)鹽、尿酸、尿素等新陳代謝的廢物.除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
          故答案為:(1)吸收;(2)肺泡與血液的氣體交換; 氣體擴(kuò)散;(3)腎小球的濾過; 腎小管的重吸收;
          (4)消化系統(tǒng); 呼吸系統(tǒng); 泌尿系統(tǒng); 細(xì)胞.
          點(diǎn)評(píng):理解人體的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚等之間的聯(lián)系,結(jié)合題意,即可答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?棗莊)如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是
          運(yùn)輸氧
          運(yùn)輸氧

          (2)物質(zhì)A是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,其從血管進(jìn)入肺泡是通過
          擴(kuò)散
          擴(kuò)散
          作用完成的.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ,為生命活動(dòng)提供
          能量
          能量

          (3)食物中含有的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是
          維生素
          維生素

          (4)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但在
          胰島
          胰島
          分泌的
          胰島素
          胰島素
          作用下,其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖為人體新陳代謝的部分過程示意圖請(qǐng)回答下列問題:
          (1)A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的______過程,通過此過程可使人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得到補(bǔ)充.
          (2)在呼吸的四個(gè)連續(xù)的過程中,D代表______,是通過______實(shí)現(xiàn)的.
          (3)E代表尿的形成過程,它主要包括______和______兩個(gè)過程.
          (4)從圖中可以看出與新陳代謝直接有關(guān)的系統(tǒng)或器官有______(寫出兩個(gè)即可)其基本單位是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖為人體新陳代謝的部分過程示意圖請(qǐng)回答下列問題:
          (1)A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的______過程,通過此過程可使人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得到補(bǔ)充.
          (2)在呼吸的四個(gè)連續(xù)的過程中,D代表______,是通過______實(shí)現(xiàn)的.
          (3)E代表尿的形成過程,它主要包括______和______兩個(gè)過程.
          (4)從圖中可以看出與新陳代謝直接有關(guān)的系統(tǒng)或器官有______(寫出兩個(gè)即可)其基本單位是______.
          魔方格

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          科目:初中生物 來源:2009年山東省淄博市臨淄區(qū)中考生物模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

          如圖為人體新陳代謝的部分過程示意圖請(qǐng)回答下列問題:
          (1)A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的______過程,通過此過程可使人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得到補(bǔ)充.
          (2)在呼吸的四個(gè)連續(xù)的過程中,D代表______,是通過______實(shí)現(xiàn)的.
          (3)E代表尿的形成過程,它主要包括______和______兩個(gè)過程.
          (4)從圖中可以看出與新陳代謝直接有關(guān)的系統(tǒng)或器官有______(寫出兩個(gè)即可)其基本單位是______.

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