【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑。請你參照下圖，利用所學生物學知識幫她解惑：
（1）小瑩新生命的起點是②__________，由①和卵細胞在__________內結合形成，女性產生卵細胞的器官是__________，男性產生①的器官是__________。
（2）②通過細胞分裂和③__________發(fā)育成胚胎，胚胎在媽媽的__________內發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過__________和臍帶從母體獲得。
（3）小瑩擔心自己長胖不好看，平時只吃青菜。體檢時，查出患有輕度貧血癥，醫(yī)生要求她多吃含__________和蛋白質豐富的食物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。
（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數(shù)；水量
過少，則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。
（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件，請在圖中畫出該部件的示意圖。（能夠簡單表達設計意圖即可）
（3）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫
度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是 (填字母）。
A.火焰熄滅時
B.核桃仁灰燼涼透時
C.溫度計顯示的溫度不再升高時
（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦
（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數(shù)值。 焦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為染色體和DNA的關系示意圖。下列有關敘述中，正確的是（ ）
A.①主要存在于細胞質
B.③主要分布于細胞核中
C.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做DNA
D.正常人的所有細胞中③的數(shù)量全部為23對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】古人有詩云：“人面桃花相映紅”，盡在其言中。如圖是桃花的形態(tài)解剖圖，請仔細觀察后回答下列問題。
（1）桃花的艷麗與色彩主要指花瓣，但是一朵花中與繁殖后代有關的最重要的結構是______。
（2）圖中⑥是______，⑦是______，它們合稱子房，子房和⑧⑨共同構成______。在傳粉、受精后，子房能發(fā)育成______。
（3）能夠產生花粉的結構是①______，它和②共同構成雄蕊。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動脈、小靜脈、毛細血管
B. 小靜脈、小動脈、毛細血管
C. 毛細血管、小動脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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