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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)請將圖中內容補充完整:①________________;②________________

          (2)把上述5種生物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類的依據(jù)是________________________。

          (3)蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多____________

          A.蟹 B.鯽魚 C.烏賊 D.揚子鱷

          (4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用____________輔助呼吸。

          【答案】 外骨骼 胎生 體內是否有脊柱 C 皮膚

          【解析】(1)蝗蟲體內無脊柱,體外有外骨骼,因此①是外骨骼;貓的體內有脊柱,具有胎生哺乳的特點,因此②是胎生。

          (2)動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。

          (3)蟹屬于節(jié)肢動物,鯽魚屬于魚類,揚子鱷屬于爬行動物,烏賊和蝸牛都屬于節(jié)肢動物,因此共同特征最多,故選C。

          (4)青蛙屬于兩棲動物,生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用皮膚輔助呼吸。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物,是我市的主要糧食作物之一。玉米富含各種營養(yǎng)物質、味道香甜,可做各式菜肴,也是生產工業(yè)酒精和釀制白酒的主要原料。下列圖一是玉米果實剖面圖、圖二是玉米部分生命活動示意圖(A、B、C示生理過程)。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[ ] 發(fā)育成玉米植株。

          (2)玉米的播種要合理密植,種植過密會使植株葉片互相遮光,降低了圖二中[ ] 的效率,減少了有機物的合成。

          (3)玉米的生長需要大量的水分,其中一小部分供生命活動利用,而絕大部分則用于圖二中[ ] 。影響該生理活動的外界因素是 (至少填2條)。

          (4)玉米在開花期間遇到陰雨天,產量就會降低。原因是花粉被雨水沖濕(落),影響 傳粉。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結構與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請結合中國居民“平衡膳食寶塔”圖和人體消化系統(tǒng)結構模式圖,回答問題:

          (1)“平衡膳食寶塔”第一級的食物,主要營養(yǎng)物質是___________。

          (2)在消化系統(tǒng)中,最大的消化腺是________(填寫序號),其分泌的消化液——膽汁能促進“平衡膳食寶塔”第______級食物的消化。⑥分泌的消化液通過導管流入________(填寫序號)消化食物。

          (3)青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期,應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物,因為這些食物中含有豐富的___________,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開它。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物進化歷程的圖解,據(jù)圖回答問題。

          1原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物,另一部分進化成為具有葉綠體的[A] 。

          2最早登陸的植物類群是[B]________ __ ____和[C],但是,[B]和[C]的生殖離不開水,后來,一部分[C]進化成為原始的 ,包括[D]和[E],[D]和[E]脫離了水的限制,更加適應了 生活。

          3從植物進化的歷程來看,植物進化的趨勢是:從簡單到復雜,從低等到高等, 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一塊完整的骨(如肱骨)屬于 ( )

          A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是小波同學有關“唾液淀粉酶的消化作用” 的實驗記錄。

          (1)在這個實驗中,2號試管的實驗現(xiàn)象是________;2號試管起________作用。

          (2)1號試管不變藍的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉化成了________。

          (3)“充分攪拌”是模擬口腔中________的作用。(填“牙齒”或“舌”)

          (4)溫度為________℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是________。

          (2)該食物網有_______條食物鏈。

          (3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹之間的關系是捕食和_____________

          (4)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內有毒物質最多的生物是_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)吸入的氣體,順著_________在肺葉里的各級分支,到達_______最細的分支末端形成的_________

          (2)肺泡數(shù)量很_______,外面包繞著_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某白化病家系的遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答:

          (1)白化病是__________(選填顯性隱性)遺傳病。如果用A和a分別表示顯性基因和隱性基因,則圖中3的基因組成是__________,4的基因組成是__________ 。

          (2)若這對夫婦再生一個孩子,是白化病的機率為__________。如果圖中的4與其表妹結婚,則他們的后代患白化病的機會就會__________。

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