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          【題目】哺乳動物的生殖方式是胎生，這對哺乳動物生存的意義是（ ）
          A.降低出生個體的數(shù)目
          B.減輕母體的負擔(dān)
          C.提高后代的成活率
          D.增加后代個體數(shù)目
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：哺乳動物在繁殖期間雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應(yīng)能力．故選：C
          【考點精析】本題主要考查了哺乳動物的主要特征的相關(guān)知識點，需要掌握哺乳動物的主要特征為體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發(fā)達，胎生，哺乳才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會對胎兒構(gòu)成危害，因為（ ）
          A.藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康
          B.藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。
          C.藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。
          D.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于動物的描述，正確的是（　�。�
          A. 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物
          B. 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成
          C. 生物圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能
          D. 大腦發(fā)達、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請閱讀下列資料回答問題：
          青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景
          你知道藏羚羊嗎？藏羚羊是青藏高原特有的保護動物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點。它身手敏捷，是田徑好手，北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。
          自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作，為保護區(qū)藏羚羊的遷徙，專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車后，游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上，觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。
          （1）通過分析以上資料，你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的類動物。
          （2）羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先天性行為和行為；遷徙羚羊的奔跑和跳躍動作是由和肌肉組成的運動系統(tǒng)完成的。
          （3）青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施？（回答出一點既可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。
          （1）菜粉蝶是菜青蟲的。
          （2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
          ①你的假設(shè)是。
          ②尋找有菜青蟲卵的葉片。
          ③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是 ， 還是后天習(xí)得的行為。
          ④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是 ， 對照組葉是。
          ⑤結(jié)論是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】低碳生活，從我做起；植樹造林，造福子孫。綠色植物對于低碳生活具有重大意義，因為（ ）
          A.綠色植物能夠維持碳氧平衡B.綠色植物能夠制造有機物
          C.綠色植物能夠增加大氣濕度D.綠色植物能夠產(chǎn)生二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將寫有字母“d”的玻片放在顯微鏡的低倍鏡底下觀察，視野中看到的像是（ ）
          A.d
          B.q
          C.p
          D.b
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在瓊脂培養(yǎng)基上分別接種乳酸菌、青霉進行培養(yǎng)并觀察。有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
          A.在培養(yǎng)基上接種乳酸菌、青霉形成的肉眼可見的集合體稱為菌落
          B.顯微觀察可見青霉細胞具有細胞核而乳酸菌細胞沒有
          C.乳酸菌、青霉在培養(yǎng)基上分別靠芽孢、孢子進行繁殖
          D.乳酸菌、青霉的生活都需要水分、適宜的溫度和有機物等
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案