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        1. 【題目】八哥會(huì)說(shuō)“您好,歡迎光臨!”,八哥這種行為屬于( )
          A.先天性行為
          B.學(xué)習(xí)行為
          C.社會(huì)行為
          D.攻擊行為

          【答案】B
          【解析】八哥會(huì)說(shuō)“您好,歡迎光臨!”,八哥這種行為是出生后,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)模仿建立起來(lái)的行為.因此八哥這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.
          故選:B
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用動(dòng)物行為的類型,掌握動(dòng)物行為具有周期性和節(jié)律性,分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】無(wú)性生殖不經(jīng)過(guò)__________的結(jié)合,而由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

          (1)從花蕊的情況看,桃花是花,從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程,分別是。
          (2)在桃花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是。
          A.花藥和柱頭
          B.花粉管和子房
          C.花粉和胚珠
          D.花粉和子房
          (3)桃的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口,主要是由[]受精后發(fā)育來(lái)的。
          (4)桃種子的主要部分是 , 它是由花的受精后發(fā)育來(lái)的。桃的一個(gè)果實(shí)中通常只有一粒種子,這是因?yàn)樘一ǖ?/span>。
          (5)桃樹品種A產(chǎn)量高、味甜,若要在短期內(nèi)大量培育此品種的桃樹,可采用的方式。
          (6)某同學(xué)家的桃樹品種B產(chǎn)量低、味酸,想要改良品種,可用做接穗,做砧木,這種方法叫 , 其操作成功的關(guān)鍵是。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)呼吸進(jìn)入血液中的氧,最后被組織細(xì)胞中的某個(gè)部位利用,這個(gè)部位是( )
          A.細(xì)胞膜
          B.線粒體
          C.細(xì)胞核
          D.細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列敘述中,反映生物對(duì)環(huán)境影響的一項(xiàng)是

          A竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形 B在沙地上植樹造林,可以防風(fēng)固沙

          C仙人掌具有葉刺和肉質(zhì)莖 D睡蓮在水下有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄伸進(jìn)泥里

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將構(gòu)成一株牡丹的結(jié)構(gòu)層次按照從小到大的順序排列,正確的是

          A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體

          B. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體

          C. 細(xì)胞、器官、組織、牡丹個(gè)體

          D. 細(xì)胞、組織、器官、牡丹個(gè)體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】牛奶中含有豐富的鈣。小明天天喝牛奶,體內(nèi)仍缺鈣,原因是體內(nèi)可能缺少

          A.維生素A B.維生素D

          C.蛋白質(zhì) D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是某同學(xué)根據(jù)顯微鏡下觀察到的多種動(dòng)植物細(xì)胞,畫出的動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問(wèn)題。

          (1)具有保護(hù)作用,同時(shí)還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]________。(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)

          (2)④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,在生物的________中具有重要作用。

          (3)若該同學(xué)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),記錄了以下步驟。則這幾個(gè)步驟的正確序是________。(用操擇作步驟前的字母排序)

          a.漱口后,用清毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮,將刮下的碎屑涂入載玻片的的液滴中

          b.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,重復(fù)2至3次

          c.用滴管從盛有生生理鹽水的滴瓶中取生理鹽水,滴一滴在潔凈的載玻片中央

          d.用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸液滴,然后緩慢地放平

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由_______到_______。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案