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        1. 【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)過程的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

          A. 胚根最先突破種皮,發(fā)育成根

          B. 胚芽最先突破種皮,發(fā)育成莖和葉

          C. 胚芽發(fā)育成莖和葉

          D. 胚是種子的主要部分,是新植物的幼體

          【答案】B

          【解析】試題分析:種子萌發(fā)時(shí),胚根最先突破種皮,發(fā)育成根,A正確;種子萌發(fā)時(shí),胚根最先突破種皮,發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽突破種子背地生長,發(fā)育成莖和葉,B錯(cuò)誤;胚芽發(fā)育成莖和葉,C正確;種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,是種子的主要部分,是新植物的幼體,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖2表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請根據(jù)圖回答下列問題。

          (1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_________。

          (2)圖1只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括_________,該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。

          (3)圖1的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_________。

          (4)若圖2表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是_________。

          (5)與圖1所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌》之后,同學(xué)們對于細(xì)菌、真菌與食品的制作產(chǎn)生了極大的興趣,生物興趣小組的學(xué)生共分為A、B兩組制作發(fā)酵食品。

          (一)A組學(xué)生制作米酒,釀制過程中發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒,產(chǎn)酒量卻不同,有的小組釀制失敗。為了分析原因,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

          第一步

          將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜,洗凈,蒸熟,用涼開水沖淋

          第二步

          冷卻后放入酒曲粉末拌勻,分成三等份分別裝入大小相同的玻璃容器中,標(biāo)記為甲組、乙組、丙組

          第三步

          分組操作

          甲組

          乙組

          丙組

          密封

          密封

          不密封且攪拌

          第四步

          恒溫處理

          15℃

          30℃

          30℃

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          產(chǎn)酒量較低

          產(chǎn)酒量較高

          不產(chǎn)酒

          (1)第二步處理中放入酒曲粉末相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的___________

          (2)實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了________組對照實(shí)驗(yàn),若甲組和乙組為一組對照實(shí)驗(yàn),則變量為____

          (3)根據(jù)乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:_________________________

          (二)B組同學(xué)制作饅頭,他們將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉合成面團(tuán)放在盆中,將盆放入溫水鍋中進(jìn)行發(fā)酵,面團(tuán)發(fā)酵一段時(shí)間后,取出面團(tuán),多次揉面,在室溫放置半小時(shí),一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。請分析回答:

          (1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是______________。

          (2)其中一組同學(xué)為了使面團(tuán)發(fā)酵的更快,他們將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水,該組同學(xué)蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔。該組同學(xué)做的饅頭不松軟多孔的原因是_________________________________________________________________。

          (3)同學(xué)們?yōu)榱颂骄繙囟葘湍妇挠绊,還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在一杯溫開水中加入一大勺糖和適量酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口處,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。

          如何驗(yàn)證瓶內(nèi)氣體的成分?__________________________

          同學(xué)們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請你指出。________________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】松樹屬于裸子植物,種子沒有種皮包被,裸露在外面。( )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是葉的橫切片示意圖,據(jù)圖回答問題。

          (1)葉片主要由表皮、[②]_____________和葉肉三部分組成。

          (2)[___ ]氣孔是植物散失_________和氣體進(jìn)出植物的門戶。植物許多重要作用與氣孔有關(guān),例如,通過蒸騰作用影響生物圈的______循環(huán),通過光合作用維持生物圈中的__________平衡。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)的是( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在薩克斯進(jìn)行的“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法不正確的是(  )

          A. 把植物放在黑暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會被運(yùn)走耗盡

          B. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

          C. 碘蒸氣熏蒸葉片顏色后,葉片的見光部分變藍(lán)色

          D. 該實(shí)驗(yàn)只能得出一個(gè)結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí),為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來,肛門后面白色分顯露出來,告知同伴,這種行為是( )

          A. 社會行為 B. 防御行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鳥卵中將來可以孵化成雛鳥的部位是( )

          A. 胚盤 B. 卵黃 C. 卵白 D. 卵帶

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          同步練習(xí)冊答案