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          【題目】下圖六種植物是大家常見的植物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
          (1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是___________，不能產(chǎn)生種子的是_________(用字母表示)。
          (2)A和E的主要區(qū)別是_______________________________________。
          (3)B屬于_______________(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。
          (4)具有根、莖、葉的分化的植物是____________________，在陸地上分布最為廣泛的植物是__________(選填“被子”或“裸子”)植物。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 (1)A、B、E　 C、D、F (2)A的種子外面有果皮包被，E的種子裸露，沒有果皮包被 (3)單子葉 (4)A、B、C、E 被子
          【解析】（1）種子植物能形成中，并用種子繁殖，上圖中的A.向日葵、B.玉米、E.銀杏都是種子植物，其余的不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖。
          （2）A是被子植物，E是裸子植物，二者的區(qū)別是，A的種子外面有果皮包被，E的種子是裸露的，沒有果皮包被。
          （3）B.玉米的種子中，只有一片子葉，因此是單子葉植物。
          （4）從蕨類植物開始，都具有根、莖、葉的分化，因此ABCE有根、莖、葉的分化，陸地上分布最廣泛的植物是被子植物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：
          （1）若此圖為光合作用示意圖， 箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]________ , [2]__________, [3]________ , [4]__________,
          （2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是 [1]________ [2] ________。
          （3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[2]是__________。
          （4）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是____，物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是______，物質(zhì)[4]的運(yùn)輸通道是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小腸與其消化功能無直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A．黏膜上皮凹陷成腸腺
          B．是消化道中最長(zhǎng)的一段（5﹣6米）
          C．絨毛壁薄，僅一層上皮細(xì)胞
          D．內(nèi)表面有環(huán)行皺襞，皺襞上有許多絨毛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水稻開花，結(jié)果，產(chǎn)生種子，屬于生物的哪一項(xiàng)特征（ ）
          A.生長(zhǎng)
          B.繁殖
          C.對(duì)外界刺激有反應(yīng)
          D.需營(yíng)養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是（ ）
          A、望梅止渴 B、杯弓蛇影
          C、老馬識(shí)途 D、秋雁南飛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如右圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是( )
          A. 氣孔的開閉由5保衛(wèi)細(xì)胞控制
          B. 圖中4是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”
          C. 圖中3的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
          D. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，圖2是用于觀察的顯微鏡，圖3為不同放大倍數(shù)的物鏡和目鏡。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)圖2中標(biāo)號(hào)[ ]________________所示結(jié)構(gòu)；
          要使視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向___________ 方移動(dòng)；要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)量最多，顯微鏡放大倍數(shù)是_____________。
          （2）給顯微鏡對(duì)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野如圖1中的⑤所示,分析其原因不正確的是（______）
          A.使用了低倍顯微鏡 
          B.物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔 
          C.反光鏡沒有對(duì)準(zhǔn)光源 
          D.光圈沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔 
          （3）如果在使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)，異物很可能位于_______________上。
          （4）圖1中①～④是某同學(xué)在觀察過程中看到的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序：_______________。
          （5）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的染液是______________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)菌除了一般具有的結(jié)構(gòu)外，有些還具有特殊結(jié)構(gòu)
          A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜   B．細(xì)胞核、莢膜
          C．莢膜、鞭毛   D．細(xì)胞質(zhì)、莢膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于綠色植物的描述錯(cuò)誤的是（ ）
          ①芽都能發(fā)育成枝條
          ②光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉等糖類
          ③氣孔就是指一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞
          ④缺氮植株矮小瘦弱葉發(fā)黃
          ⑤植物落葉能帶走部分廢物
          ⑥幼苗的莖是由胚芽發(fā)育來的．
          A．①③ B．②④ C．⑤⑥ D．②⑤
          

			
          

			
          
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