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        1. 【題目】圖一位人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[_____]_____,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[_____]_____內(nèi)。

          (2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[_____]_____(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)最終被分解為_____。

          (3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[_____]_____,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_____酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_____。

          【答案】1 肝臟 3 十二指腸 D 小腸 淀粉 葡萄糖 5 胃蛋白 蛋白質(zhì)

          【解析】

          圖中各部分的名稱(chēng)分別是圖一:1肝臟、2膽囊,3十二指腸,4小腸、5胃、6胰腺,7大腸。圖二:A口腔、B咽食道、C胃、D小腸、E大腸。圖中,曲線X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線z代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪。

          (1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是1肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在2膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入4小腸內(nèi)。

          2)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸。淀粉在口腔中開(kāi)始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。脂肪開(kāi)始被消化的部位是小腸,在膽汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。圖中曲線XA口腔中就開(kāi)始下降,在C胃中沒(méi)有下降,到了D小腸又下降故為糖類(lèi)的消化;故X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖。

          3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是5胃。該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物行為的是( )

          A. 孔雀開(kāi)屏 B. 田鼠的取食 C. 兩只狗搶骨頭 D. 鯨魚(yú)“噴”水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀以下材料,完成下列小題。

          吳地是我國(guó)著名的蠶桑產(chǎn)地,栽桑養(yǎng)蠶是蘇州的傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè),而我市東山地區(qū)的;~(yú)塘基地更是生態(tài)農(nóng)業(yè)的代表。;~(yú)塘作為一種特有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式,成熟于明代后期、清代初期。它通過(guò)鑿池挖塘,培養(yǎng);戏N桑,塘中養(yǎng)魚(yú),桑葉喂蠶,蠶沙喂魚(yú),魚(yú)糞肥塘,塘泥壅桑,塘內(nèi)余水還可用于灌溉,從而循環(huán)交替,數(shù)利俱獲。清代王士禎的《蠶詞》:青青桑葉映回塘,三月紅蠶欲暖房。相約明朝南陌去,背人先祭馬頭娘。就描寫(xiě)了桑林與魚(yú)塘相映成趣,三月忙暖蠶,祭祀馬頭娘的景象。1992年,聯(lián)合國(guó)教科文組織稱(chēng);~(yú)塘為世間罕有美景、良性循環(huán)典范。

          1;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分分別是( )

          A.桑,生產(chǎn)者B.蠶,消費(fèi)者C.人,管理者D.魚(yú),消費(fèi)者

          2在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶和魚(yú)的關(guān)系是( )

          A.種間互助B.捕食C.競(jìng)爭(zhēng)D.寄生

          3桑葚是桑樹(shù)的果實(shí),味甜多汁呈紫色,是人們常吃的水果之一,食用時(shí)手指常會(huì)被染成紫色。這些紫色的汁液主要來(lái)自果實(shí)細(xì)胞的( )

          A.細(xì)胞膜B.線粒體C.細(xì)胞核D.液泡

          4古人描寫(xiě)蠶的詩(shī)句有春蠶到死絲方盡,這其實(shí)是對(duì)蠶發(fā)育的誤解。蠶吐盡絲時(shí)并未死亡,只是發(fā)育成了( )

          A.受精卵B.幼蟲(chóng)C.D.

          5聯(lián)合國(guó)教科文組織稱(chēng)桑基魚(yú)塘為世間罕有美景、良性循環(huán)典范。人們建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是( )

          A.資源徹底開(kāi)發(fā)

          B.提高蠶的吐絲率

          C.提高桑樹(shù)對(duì)于光能的利用效率

          D.提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用效率,并減少環(huán)境污染

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)!痹斐蛇@一差異的環(huán)境因素是( )
          A.光
          B.水
          C.濕度
          D.溫度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)心臟壁主要是由____________組織構(gòu)成;

          2)用手捏時(shí),心臟壁最厚的是[ ]________;

          3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是[⑦]______

          4)血液只能由③→⑤而不能倒流是因?yàn)閳D中之間存在著防止血液倒流的[④]___________

          5)下圖A、BC分別代表了3種血管。其中含有靜脈瓣的是A、B、C中的_________血管。

          6)下圖中,箭頭表示血管中血液流動(dòng)的方向,能確定為動(dòng)脈的是__________;

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】冬季在厚厚的冰面上鉆洞捕魚(yú),魚(yú)兒很快會(huì)聚集到冰孔周?chē)脑蚴?/span>

          A.洞口溫度高 B.洞口氧氣充足,有利于魚(yú)類(lèi)的呼吸

          C. 魚(yú)到洞口尋找食物 D.洞口的光線明亮,魚(yú)兒喜歡有光的地方

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在繪制細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖時(shí),細(xì)胞質(zhì)的表示方法是( )
          A.用點(diǎn)表示
          B.用鉛筆涂抹
          C.用直線表示
          D.用曲線表示

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)出芽生殖來(lái)繁殖新個(gè)體的生物是 ( )

          A. 變形蟲(chóng) B. 酵母菌 C. 馬鈴薯 D. 青霉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是(

          A. 精子 B. 卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 嬰兒出生

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