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          《說苑?正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學中的豐富內(nèi)容．寓言中所述生物之間的捕食關系，可用下列哪條食物鏈來表示（　�。�
          A．蟬→螳螂→黃雀B．露水→蟬→螳螂→黃雀
          C．樹→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          從此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蟬、螳螂、黃雀．各生物間是吃與被吃的關系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，植物是生產(chǎn)者，各種動物是消費者．食物鏈的寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．
          A、此鏈條的起點不是植物，故A不正確；
          B、食物鏈的起點應是綠色植物，而此鏈條不是，故B不正確．
          C、起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者，中間用箭頭連接，箭頭指向捕食者．故C正確．
          D、此鏈條中沒有生產(chǎn)者，箭頭的方向相反，故D不正確．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
          A．風景旖旎的千山風景區(qū)B．二一九公園里的湖
          C．孟泰公園里的所有的樹D．你家附近的小池塘
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
          A．太湖中的魚、蝦
          B．黃山上的松樹
          C．東海中的生物
          D．公園內(nèi)的池塘和其中的生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下關于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是（　�。�
          A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)
          B．一個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是可數(shù)的，彼此不相聯(lián)系
          C．食物網(wǎng)是由食物鏈構(gòu)成的
          D．生態(tài)系統(tǒng)中，組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：
          （1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者______，直接以植物為食物的消費者有______、______．
          （2）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，最長的食物鏈是______（用文字和箭頭表示）
          （3）從生物之間的關系看，蛇和狐屬于______的關系．
          （4）如果大量捕殺掉狐和蛇，短時間內(nèi)______的數(shù)量會增多，______減少，最終導致草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞，因此，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例必須保持相對穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請分析回答：

          寫出圖中的食物鏈：______．能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當______的角色．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______．
          （1）圖中①②③表示的生理過程分別是______、______、______．
          （2）圖中甲代表的生物是______，它們在物質(zhì)循環(huán)中的作用是______．
          （3）如果圖中的丁大量死亡，圖中______的數(shù)量會隨著減少，______的數(shù)量先增加后減少．
          （4）乙→丁的過程中，能量流動是通過______作用進行的．由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著______進行的．
          （5）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______形式循環(huán)的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖分析：

          （1）圖中有______條食物鏈，其中最長的食物鏈是：______
          （2）跟鼠有關系的食物鏈有______條．
          （3）蜘蛛和青蛙之間是______和______關系．
          （4）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和______，數(shù)量減少的生物有______．
          （5）若表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還必須添加的成分______和______．
          （6）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是______．圖中動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______角色．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          DDT是一種不易分解的有機農(nóng)藥，人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT，而從來未離開南極的企鵝體內(nèi)也積累了DDT，這個實例說明（　�。�
          A．DDT揮發(fā)性強
          B．從施藥地區(qū)遷去的動物將DDT帶到了南極
          C．考察隊員把DDT帶到南極
          D．DDT在生物圈中流動，生物圈是一個統(tǒng)一的整體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于生產(chǎn)者和消費者之間的關系的是（　�。�
          A．青蛙捕食昆蟲B．青蛙捕食蚊子
          C．黃鼠狼吃雞D．羊吃草
          

			
          

			
          
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