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        1. 【題目】下圖為番茄不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答

          (1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、C、D都屬于________ 。

          (2)[A]萌發(fā)時(shí)需要的營養(yǎng)主要來自于________ 。

          (3)[B]中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的________。

          (4)[C]的主要結(jié)構(gòu)是________ ;[D]是由[C]中的________ 發(fā)育而來的。

          【答案】1)器官

          2)子葉

          3)導(dǎo)管

          4)花蕊(或雄蕊和雌蕊) 子房

          【解析】

          試題(1)器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu),A種子、C花、D果實(shí)都是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官;

          2A番茄屬于雙子葉植物的種子,其營養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉里,因此萌發(fā)時(shí)需要的營養(yǎng)主要來自于子葉;

          3)植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織,能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)輸有機(jī)物;

          4C花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,D是果實(shí),有雌蕊的子房而來。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對(duì)于微生物的定義正確的是

          A.在生物圈中,肉眼看不到的生物我們稱之為微生物

          B.在生物圈中,個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡單的低等生物我們稱之為微生物

          C.在生物圈中,起到分解作用的個(gè)體較小的生物,我們稱之為微生物

          D.在生物圈中,結(jié)構(gòu)簡單的低等生物,我們稱之為微生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

          (1) 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

          (2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)[ ] 、[ ] 和[ ] 。

          (3)結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

          (4)控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片叫做 。

          (5)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了 ,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè) ,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞的生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中a表示____________過程;b過程叫做細(xì)胞的___________,經(jīng)過b過程形成了________。圖D所示在結(jié)構(gòu)層次上叫做________.

          (2)制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加_________________,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài);染色所用的液體是________

          (3)如果目鏡上標(biāo)有5×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_____ 倍。

          (4)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[ ]______________;如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ④ ]遮光器和[ ]___________。若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)( )
          A.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米
          B.利用人工分離培育的微生物制作飲料
          C.進(jìn)行生物個(gè)體的克隆
          D.利用細(xì)菌的DNA合成大量的人胰島素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換功能相適應(yīng)的是(  )
          A.肺泡外包繞著毛細(xì)血管
          B.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞組成
          C.肺泡數(shù)目極多
          D.ABC都是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的生長離不開細(xì)胞的生長,如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長過程示意圖下列對(duì)此過程的描述,錯(cuò)誤的是

          A2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

          B3的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換

          C4內(nèi)的染色體需經(jīng)過復(fù)制

          D5為細(xì)胞的生長提供能量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖,請回答問題:

          (1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是_________、__________、___________。

          (2)化石證據(jù)表明,哺乳類是由古代_______類進(jìn)化而來的。

          (3)地球上最早出現(xiàn)的植物是原始的_______________。

          (4)B和蕨類植物的區(qū)別是_____________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中甲~庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答:

          (1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是戊,圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的_______

          (2)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中沒有表示出的有_______。

          (3)寫出圖中最長的一條食物鏈_________________。

          (4)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 _______。

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          同步練習(xí)冊答案