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        1. 下列生物現(xiàn)象中,不屬于社會行為的是(   )
          A.羊群跟著頭羊走B.池塘中有成千上萬條魚
          C.一窩蜜蜂彼此分工合作D.一群狼圍捕一匹斑馬
          B

          試題分析:社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往會形成一定的      ,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成了        。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。請回答:
          (1)資料中花的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,在遺傳學(xué)上稱為生物的           。
          (2)蜜蜂具有三對足和兩對翅,它屬于節(jié)肢動物中的          ;采蜜的蜜蜂處于個體發(fā)育階段的         期。
          (3)花叢中的蜜蜂能幫助植物              ,蜂群中的成員有明確分工,這說明蜜蜂具有
                      行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物的社會行為不包括        (       )
          A.白蟻的群體生活B.兩性的識別
          C.狒狒的等級制度D.蜜蜂成員間的分工合作

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職,分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于(       )行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          工蟻在白蟻群體中的職責(zé)是
          A.產(chǎn)卵B.與雌蟻交配C.筑巢、飼喂D.保衛(wèi)蟻穴、蟻群

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          小紅學(xué)習(xí)了“動物的通訊方式”一課,很感興趣,她①通過看書、上網(wǎng)等方式開展調(diào)查,了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻?zhàn)鳛檠芯繉ο螅鶕?jù)資料,她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎?”這個問題,并設(shè)計(jì)和實(shí)施了探究實(shí)驗(yàn)。后來她又③觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)比自己體型大得多的食物,并通過信息傳遞,把食物搬回洞穴的過程,感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
          上述案例分別對應(yīng)了哪種科學(xué)研究方法?①                 
          (選填:觀察法、探究實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不具有社群行為的動物是:(  )
          A.螞蟻B.蜜蜂C.狒狒D.蚊

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物的社群行為是指
          A.同一群體中發(fā)生的各種聯(lián)系行為B.同一群體中除生殖以外的聯(lián)系行為
          C.同一群體中各成員明確分工D.同一群體中個體之間的相互識別

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          同步練習(xí)冊答案