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        1. 某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列動物.判斷下列說法錯誤的是:
          分析:此題綜合考查動物按體內(nèi)有沒有脊柱的分類,蚯蚓、青蛙、蜥蜴、鴿、兔的呼吸器官,鳥適于飛行的特點,兔與植食性的生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu).
          解答:解:A、蚯蚓的呼吸過程:蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細(xì)血管中.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出.青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體,營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.兔用用肺呼吸.
          B、魚的體內(nèi)無脊柱為無脊椎動物,蚯蚓、青蛙、蜥蜴、鴿、兔的體內(nèi)有脊柱為脊椎動物.
          C、鳥適于飛行的特點:身體呈流線型;體表被覆羽毛,前肢變成翼;胸部有高聳的龍骨突,長骨中空;胸肌發(fā)達;食量大、消化快;心臟四腔;有發(fā)達的氣囊;無膀胱,直腸短,糞便尿液及時排出.
          D、兔的牙齒:門齒和臼齒,沒有犬齒,兔子有發(fā)達的盲腸.這些與它植食性的生活相適應(yīng). 兔牙齒分化為門齒、臼齒和犬齒錯.
          故選:D
          點評:生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人
          類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

          (1)A(蚯蚓)用
          (濕潤的)體壁
          (濕潤的)體壁
          呼吸,B用
          肺呼吸、皮膚輔助
          肺呼吸、皮膚輔助
          呼吸,E用
          呼吸.
          (2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
          脊柱
          脊柱

          (3)從B的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
          生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行
          生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行

          (4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,
          前肢變?yōu)橐?/div>
          前肢變?yōu)橐?/div>,體表被覆羽毛等.
          (5)E特有的生殖發(fā)育特點是
          胎生哺乳
          胎生哺乳
          ,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是
          牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達
          牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?東營)某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

          (1)A(蚯蚓)用
          體壁
          體壁
          呼吸,B用
          肺、皮膚輔助
          肺、皮膚輔助
          呼吸,E用
          呼吸.
          (2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
          脊柱
          脊柱

          (3)從B的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
          生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進行
          生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進行

          (4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,
          前肢變?yōu)橐?/div>
          前肢變?yōu)橐?/div>,體表被覆羽毛等.
          (5)E特有的生殖發(fā)育特點是
          胎生哺乳
          胎生哺乳
          ,它與植食性相適應(yīng)的特點
          牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達
          牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達

          (6)一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.請問家兔的毛色在遺傳學(xué)上稱為
          性狀
          性狀
          .小兔的毛色不同,這是一種
          變異
          變異
          現(xiàn)象.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

          (1)A(蚯蚓)的身體由
          環(huán)狀體節(jié)
          環(huán)狀體節(jié)
          構(gòu)成,其前、后端可以通過
          環(huán)帶
          環(huán)帶
          直接確定.當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的
          剛毛
          剛毛
          ,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān)
          (2)上述動物的受精作用在水中完成的是
          B
          B
          .(填字母)
          (3)C的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著
          鱗片
          鱗片
          ,這樣的皮膚有利于減少體內(nèi)水分蒸發(fā).
          (4)D身體呈
          流線
          流線
          型與其飛行生活相適應(yīng).
          (5)E的毛有
          保溫
          保溫
          作用;其牙齒有
          門齒和臼齒
          門齒和臼齒
          之分,與其食性相適應(yīng).
          (6)上述類群中屬于無脊椎動物的是
          A
          A
          ;屬于恒溫動物的有
          DE
          DE
          .(填字母)
          (7)這五種動物中,學(xué)習(xí)能力最強的一種是
          E
          E
          .(填字母)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:
          一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.請問家兔的毛色在
          遺傳學(xué)上稱為
          性狀
          性狀
          .小兔的毛色不同,這是一種
          變異
          變異
          現(xiàn)象.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

          (1)A(蚯蚓)用
          濕潤的體壁
          濕潤的體壁
           呼吸,B用
          肺兼用皮膚輔助
          肺兼用皮膚輔助
          呼吸,E用
          呼吸.
          (2)A的身體由
          許多環(huán)狀體節(jié)
          許多環(huán)狀體節(jié)
          構(gòu)成.
          (3)B的幼體必須生活在
          中用
          呼吸,蝌蚪要經(jīng)過
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育才能成為幼蛙.

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