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          【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學。（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】√
          【解析】
          試題分析：生物學：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，即研究生物的形態(tài)、結構、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗環(huán)境空氣質量的重要指標，PM2.5顆粒能通過人體呼吸進入人體內，危害人體健康。在霧霾天氣里，出門戴口罩成了大多數(shù)人的習慣．口罩的類型有很多，那么哪種材料制成的口罩有更強的阻隔PM2.5的效果呢？某同學利用一種空氣質量檢測儀做了模擬實驗．該儀器測量PM2.5的計量單位為ug/m3 ． 模擬實驗步驟如下:
          1正規(guī)藥店購買以下三種不同材質的口罩：一次性醫(yī)用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩；
          2在室內封閉無風環(huán)境中測量空氣中PM2.5含量；
          3用以上三種口罩嚴密包裹空氣質量檢測儀進風口，檢測PM2.5含量；
          4分三次檢測上述不同條件下PM2.5含量．
          實驗數(shù)據(jù)如表所示．
          不同測試條件下的PM2.5含量（計量單位：ug/m3）
          （1）研究表明，部分PM2.5顆粒能通過________系統(tǒng)進入血液，進而對人體健康造成危害．該系統(tǒng)由呼吸道和________組成． 
          （2）我們提倡用鼻呼吸，是因為鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得________和________，鼻黏膜內豐富的毛細血管還能使氣體變的________． 
          （3）該實驗的變量是________，除此之外其他實驗條件都相同． 
          （4）為減小實驗誤差，應對表中三組數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________． 
          （5）根據(jù)上述模擬實驗的數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：三種口罩中，阻隔PM2.5顆粒效果較好的是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是 ( )
          A. 白化病 B. 血友病 C. 紅綠色盲 D. 感冒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面的式子表示綠色植物體內進行的a、b兩項生理活動，其中的A和B分別是兩種不同的物質．對該式子的敘述中，正確的是（　　）
          A. 生理活動a、b只能在有光的條件下進行
          B. 生理活動b的強弱關系是：幼嫩的葉＞衰老的葉，葉＞花
          C. 生理活動a所需的A物質和水主要由生理活動b提供
          D. 生理活動b所釋放的能量是B物質中儲存的能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為心臟結構圖，據(jù)圖回答問題． 
          （1）圖中A是__________，D是__________
          （2）觀察心臟的結構，可以看到圖中[ ]__________的壁最厚，與它相連的血管是[ ]__________．
          （3）圖中左心房與左心室間、右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是__________．
          （4）小剛出去玩時不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為他注射了狂犬疫苗，請寫出藥物到達心臟各個腔的先后順序是________________________________________（用字母和箭頭表示）．
          （5）當房室瓣關閉時，動脈瓣打開時，心臟的房室舒縮狀態(tài)為__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E 表示消化道部位，曲線X、Y、Z表示營養(yǎng)物質）。請據(jù)圖回答。
           
          （1）圖中_____（填“X“、“Y”或“Z”，下同）曲線代表脂肪的消化過程，圖中_____曲線代表淀粉的消化過程。 
          （2）蛋白質在消化道[]_____開始被消化。
          （3）在消化道D中，有不含消化酶的消化液是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程，請你分析并回答下列問題。
           
          （1）①②試管構成一組對照實驗，其變量是_____。 
          （2）應將試管同時放到_____℃的溫水中，其目的是模擬人體的口腔溫度，在此溫度時唾液淀粉酶活性最強。 
          （3）5到10 分鐘后取出2只試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍的是_____號試管，原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】單細胞生物不能獨立的完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等生命活動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】狗在路旁的電線桿或樹下撒尿，這是狗用什么留下識途的標志，所以它一般不會迷路（ ）
          A. 動作 B. 聲音 C. 語音 D. 氣味
          

			
          

			
          
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