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        1. 【題目】親子之間的相似性稱為______,生物的遺傳和變異是通過___________________而實現(xiàn)的。

          【答案】遺傳,生殖,發(fā)育

          【解析】

          試題親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳,親子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異叫變異,多細胞生物大都是由一個受精卵發(fā)育而成的,受精卵是由精子和卵細胞融合而成的,精子來自父方,卵細胞來自母方,由此可見子代的性狀是通過生殖細胞遺傳給下一代的,因此生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:

          (1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有[ ]_______________,而且______都由[ ] _______、[ ]_______、[ ]_______組成;不同點是菜豆種子的[ ]___________片,而玉米種子的[ ]___________片,而且玉米種子有_______,菜豆種子沒有_______。

          (2)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[ ]______和[ ]___。

          (3)玉米種子的______和種皮愈合在一起,不易分開,所以常見的玉米種子應(yīng)是______。

          (4)將來發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。

          (一)實驗過程:

          (1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。

          (2)取30粒大豆種子分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

          (3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖所示。

          (4)將圖所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

          (二)實驗結(jié)果:

          一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。

          請回答問題:

          (1)如果幾位同學的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要________________________,該對照實驗的變量是__________________,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是__________________________________

          (2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有_____________________,該對照實驗可以得出的結(jié)論是_______________________________________________

          (3)本實驗中,對照組是________。若想探究“大豆種子的萌發(fā)需要水”,應(yīng)增加D組,該組的設(shè)置是_______________________。

          (4)老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密,處理欠妥當,請你指出其中一處不足:________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答。

          (1)_________是兔的牙齒,判斷的理由:兔的牙齒有【 】__________和【 】____________________,沒有____________,這是與吃植物的生活相適應(yīng)的。

          (2)_____________是狼的牙齒,判斷的理由是【 】__________尖銳鋒利,適于______________食物,這是與____________生活相適應(yīng)的。

          (3)家兔適于植物性食物的特點:____________適于切斷植物纖維,_________適于磨碎食物?梢姡______________既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強了對食物的消化能力。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于蚯蚓的剛毛的作用敘述正確的是

          A剛毛與蚯蚓的防御敵害有關(guān) B剛毛與蚯蚓的運動有關(guān)

          C剛毛與蚯蚓的呼吸有關(guān) D剛毛與蚯蚓掘土穴居有關(guān)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:

          1魚兒離不開水,這是因為魚用 呼吸。

          2)鯽魚的體表有 覆蓋。

          3)鯽魚身體兩側(cè)大多有【2 ,能

          4)鯽魚的身體呈 型。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】讀根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,回答:

          (1)根生長最快的部位是[ ]_________,[④]指的是根尖的_________,作用是_________________

          (2)根的長度能夠不斷增加,是_____________________________________________的緣故。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

          (1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:①_________;②_________;③_________;④_________;⑤_________;⑥_________

          (2)圖中對細胞起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________________;含有遺傳物質(zhì)的是_________;能進行光合作用的是_________。

          (3)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的_________

          (4)動物細胞沒有圖中的_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】學習生態(tài)系統(tǒng)知識后,小蘭同學對自家的水稻田進行實地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖.請回答:

          (1)該食物網(wǎng)包含條食物鏈,請寫出與麻雀有關(guān)的最長的一條食物鏈:
          (2)圖中螟蟲與田鼠之間是關(guān)系.
          (3)若大量捕殺青蛙、麻雀,導致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會遭到破壞,這是因為稻田生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的.
          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能把有機物分解為無機物,對生態(tài)系統(tǒng)的起著不可替代的作用.
          (5)從結(jié)構(gòu)層次看,圖中的水稻與蛇相比少了

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