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        1. 在探究菜青蟲(chóng)的取食行為時(shí),制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮:實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙的大小和顏色應(yīng)該一致.這樣做的目的是(  )
          A、為了減少其他因素對(duì)探究的干擾B、為了減少菜青蟲(chóng)學(xué)習(xí)取食行為的困難C、為使菜青蟲(chóng)不食用濾紙而再做實(shí)驗(yàn)D、為了觀察清楚菜青蟲(chóng)吃植物的葉片
          分析:此題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、選擇材料,要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,避免其他因素對(duì)探究的干擾,使探究具有可信度.
          解答:解:“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實(shí)驗(yàn)的唯一變量,而環(huán)境中的其他所有因素實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組都要盡量相同,如實(shí)驗(yàn)的材料、時(shí)間和地點(diǎn).為了避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾,保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效.因此實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大、形狀、顏色都要相同.
          故選:A
          點(diǎn)評(píng):本題以探究菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景,考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力;選擇材料嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,避免其他因素對(duì)探究的干擾;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”避免其他因素對(duì)探究的干擾,使探究具有可信度.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          在探究菜青蟲(chóng)的取食行為時(shí),制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮:實(shí)驗(yàn)用的濾紙和葉片的大小及顏色應(yīng)該一致,這樣做的目的是( 。
          A、為了觀察清楚菜青蟲(chóng)吃植物的葉片B、為了使菜青蟲(chóng)不食用濾紙C、為了減少其他因素對(duì)探究的干擾D、為了減少菜青蟲(chóng)取食行為的困難

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:013

          在探究菜青蟲(chóng)的取食行為時(shí),下列做法中不正確的是

          [  ]

          A.實(shí)驗(yàn)用的葉片大小和濾紙一樣

          B.探究前將菜青蟲(chóng)餓飼一段時(shí)間

          C.直接使用從野外捕來(lái)的菜青蟲(chóng)

          D.選擇一些有濃烈氣味的植物葉片

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          在探究菜青蟲(chóng)的取食行為時(shí),下列做法中不正確的是


          1. A.
            實(shí)驗(yàn)用的葉片大小和濾紙一樣
          2. B.
            探究前將菜青蟲(chóng)餓飼一段時(shí)間
          3. C.
            直接使用從野外捕來(lái)的菜青蟲(chóng)
          4. D.
            選擇一些有濃烈氣味的植物葉片

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在探究菜青蟲(chóng)的取食行為時(shí),制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮:實(shí)驗(yàn)用的濾紙和葉片的大小及顏色應(yīng)該一致,這樣做的目的是

          A.為了觀察清楚菜青蟲(chóng)吃植物的葉片       B.為了使菜青蟲(chóng)不食用濾紙

          C.為了減少其他因素對(duì)探究的干擾         D.為了減少菜青蟲(chóng)取食行為的困難

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