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          “低碳生活”已成為時(shí)髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（    ）
          A．吸收二氧化碳B．吸收水和無(wú)機(jī)鹽
          C．生產(chǎn)有機(jī)物D．釋放二氧化碳
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          【解析】
          試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，可見(jiàn)光合作用就是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過(guò)程，選A。
          考點(diǎn)：本題考查的是光合作用，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色植物光合作用的概念。
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆重慶市初一上期半期考試生物卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是以____________________的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生物體的____________________和____________________基本單位。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          染色體的主要成分是（  ）
          A.糖     B.蛋白質(zhì)     C.DNA      D.蛋白質(zhì)和DNA
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          圖一是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化：
             
          （1）圖一中玻璃管內(nèi)液面高度變化情況為                                。
          （2）圖二ABC表示各種狀態(tài)的蘿卜細(xì)胞，A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，B為吸水狀態(tài)的細(xì)胞，C為失水狀態(tài)的細(xì)胞，則：甲蘿卜的細(xì)胞由A變成       （填字母），乙蘿卜的細(xì)胞由A變成      （填字母）。
          （3）圖二中，結(jié)構(gòu)1是        ，其中的液體是            。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時(shí)播種，甲組種在潮濕、肥沃的土壤中，乙組種在潮濕、貧瘠的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽順序是（    ）
          A．甲先發(fā)芽B．乙先發(fā)芽C．同時(shí)發(fā)芽D．都不發(fā)芽
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          將下列實(shí)驗(yàn)裝置（左邊玻璃瓶底部有一臺(tái)抽氣泵）放在陽(yáng)光下，你認(rèn)為此裝置研究了哪一項(xiàng)因素對(duì)植物光合作用的影響？（    ）
          A．二氧化碳B．水
          C．光照D．葉綠體
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)根尖的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）
          A．根尖也是由細(xì)胞構(gòu)成的
          B．分生區(qū)的細(xì)胞中也有遺傳物質(zhì)
          C．一根根毛就是一個(gè)細(xì)胞
          D．伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞中無(wú)葉綠體
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)法研究的示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的。（3%）
          （1）現(xiàn)象：響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi)，但并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走。過(guò)一段時(shí)間后，響尾蛇再去追尋和吞食獵物。
          （2）提出的問(wèn)題：                                                   ？
          （3）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息。
          （4）作出推測(cè)。
          （5）假設(shè)：                                        。
          （6）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
          （7）記錄并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。
          （8）得出結(jié)論：                                   。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列哪種不是生命現(xiàn)象？（    ）
          A．人通過(guò)呼吸呼出二氧化碳B．春天，地里的秧苗隨風(fēng)而動(dòng)
          C．小狗受到驚嚇馬上跑掉D．黃河之水奔流不息
           
          

			
          

			
          
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