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          動物在自然界有重要作用，表現(xiàn)在
          ①能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) ②能夠幫助植物傳粉 ③能夠幫助植物傳播果實和種子 ④在維持生態(tài)平衡中起重要作用 ⑤能改良土壤、有利于植物更好的生長
          A．②③④⑤B．①②③④⑤C．①③⑤D．①②③
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：動物通過呼吸和消化促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，動物通過呼吸分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，同時將攝入體內的有機物分解，產(chǎn)生二氧化碳和尿素等，二氧化碳直接參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，而尿素糞便再經(jīng)細菌的分解，進一步加速在生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的作用。部分動物不僅能幫助植物結粉，還有的動物能夠幫助植物傳播種子，食物鏈與食物網(wǎng)中各種生物之間存在著相互依賴與相互制約的關系，得出動物在態(tài)平衡中具有重要作用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計．
          材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
          實驗步驟：
          ①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
          ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
          請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：
          （1）本實驗的假設是______．
          （2）本實驗的變量是______．
          （3）對實驗結果的預測和分析：
          預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食．
          預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明______．
          （4）本實驗設計的不足之處是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定首先是生物________和________上的相對穩(wěn)定。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是(　　)
          A．動物在生態(tài)平衡中起著重要作用
          B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
          C．動物的數(shù)量越多，對植物的生長越有利
          D．動物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利的。          （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物能對植物生活產(chǎn)生的積極作用，主要表現(xiàn)在
          A．幫助躲避不良環(huán)境B．協(xié)助傳粉
          C．促進呼吸作用D．促進光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蒼耳的果實表面有刺毛，可以粘附在動物的體表傳播；枸杞的果實顏色鮮艷有香甜
          的漿液，能誘使動物來吃，動物吃下果實后，不少種子隨著糞便排出而分散。這些事實
          表明
          ①動物和植物形成了相互適應、相互依存的關系 ②所有植物都靠動物傳播種子
          ③動物幫助植物傳播種子和果實 ④動物能幫助植物傳粉
          A．①②B．①③C．②④D．②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各項不屬于生物防治的是
          A．獅吃羚羊 B．周氏嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國白蛾的幼蟲體內 
          C．引入青蛙消滅蝗蟲 D．七星瓢蟲吃蚜蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          請回答：（6分）
          （1）甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類，如下表所示：
          甲：
           
          類別
          		動物名稱
          乙：
           
          		類別
          		動物名稱
          1
          		燕子、野兔
          		1
          		燕子、青蛙、野兔、魚
          2
          		蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚
          		2
          		蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
          請問：
          在甲表所示的分類中的標準是___________；那么乙表的分類標準是____________________。
          （2）動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者，一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)，需要從環(huán)境中攝取營養(yǎng)，并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中。所以，生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持_______________中起著重要作用，同時又促進了生態(tài)系統(tǒng)的________________。
          （3） 一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因。根據(jù)下表回答問題：
          原因
          		哺乳動物
          		鳥類
          偷獵
          		31%
          		20%
          喪失棲息地
          		32%
          		60%
          外來物種
          		17%
          		12%
          其它原因
          		20%
          		8%
          ①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動物瀕�；蚴芡{的主要原因是                      
          ②請你運用所學知識，寫出保護瀕危生物的有效措施，至少寫出兩條                     
          

			
          

			
          
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