【題目】下列能正確地表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成是（ ）
A．生產(chǎn)者、消費者和分解者 B．食物鏈和食物網(wǎng)
C．陽光、水、空氣和生產(chǎn)者、消費者 D．非生物環(huán)境和環(huán)境中的所有生物
【答案】D
【解析】
試題分析：生產(chǎn)者、消費者和分解者，還缺少非生物部分，因此不能能正確地表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成；食物鏈和食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費者形成，還缺少分解者和非生物部分，因此不能正確地表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成；陽光、水、空氣（非生物部分）和生產(chǎn)者、消費者，還缺少分解者，因此不能正確地表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成確；非生物環(huán)境和環(huán)境中的所有生物，既包括非生物部分、又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，因此能正確地表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成。
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浙江新課程三維目標(biāo)測評課時特訓(xùn)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】許多動物都有學(xué)習(xí)的能力，下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）
A. 昆蟲 B. 狗 C. 蜥蜴 D. 鳥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）________圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（2）切西瓜流出的汁液來自于細(xì)胞的[]______________。
（3）結(jié)構(gòu)[]________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。
（4）在細(xì)胞分裂時，C的變化是進(jìn)行了_________，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明前臂受傷，血流不止，小張根據(jù)所學(xué)生物知識對他實施急救．當(dāng)用手按壓傷口近心端時，血流仍不止；改為按壓傷口遠(yuǎn)心端時，血流立即停止．由此推知受傷的血管是（ ）
A．靜脈 B．毛細(xì)血管 C．動脈 D．三種血管都可能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體通過呼吸吸入的氧氣最終被用于（ ）
A．在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換 B．在血液中與血紅蛋白結(jié)合
C．在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換 D．在組織細(xì)胞中氧化分解有機(jī)物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】血液通過肺循環(huán)，其變化是：（ ）
A．由靜脈血變動脈血 B．由動脈血變靜脈血
C．營養(yǎng)物質(zhì)減少了，廢物增多了 D．營養(yǎng)物質(zhì)增多了，廢物減少了
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