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        1. 【題目】請(qǐng)解釋圖中細(xì)菌和真菌與植物的關(guān)系:

          (1)[A]________是真菌與________共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供________,真菌可以為藻類提供____________________________________________________。

          (2)[B]________是根瘤菌與豆科植物共生在一起形成的。________將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的________物質(zhì),而________則為根瘤菌提供有機(jī)物。

          【答案】地衣藻類有機(jī)物水和無機(jī)鹽根瘤根瘤菌含氮豆科植物

          【解析】

          生物與生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活。兩種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活,這種現(xiàn)象叫做共生

          (1)地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物,為真菌提供有機(jī)物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機(jī)鹽,這種對(duì)雙雙彼此都有利的生活方式叫共生,當(dāng)兩者分開時(shí),真菌得不到有機(jī)物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長不良,因此它們都不能獨(dú)立生活。因此,[A]地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物,真菌可以為藻類提供水和無機(jī)鹽。

          (2)根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮?dú)猓D(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物,因此它們都不能獨(dú)立生活根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系是共生。所以,[B] 根瘤是根瘤菌與豆科植物共生在一起形成的。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中,測得整個(gè)裝置重500克,將其置于太陽光下6小時(shí),再次測其重量為490克。該時(shí)間段內(nèi),蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分________(填“大于”、“等于”或“小于”)10克。

          (2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮,將其放在載玻片上的一滴________中,并蓋上蓋玻片,鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[c]是________,其開閉是由[b]________控制的。通常情況下,在白天通過結(jié)構(gòu)[c]進(jìn)出植物體的氣體有__________________。

          (3)在實(shí)驗(yàn)過程中,為保證蠶豆根的正常呼吸,應(yīng)注意及時(shí)給培養(yǎng)液__________

          (4)該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射,測得蠶豆植株對(duì)各單色光的吸收值如丙表所示。分析數(shù)據(jù)可知,三種單色光中最有利于光合作用的是________。若只用綠光照射蠶豆植株,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植株死亡,死亡的原因是__________________。

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          2請(qǐng)寫出圖乙中病毒繁殖的特點(diǎn):圖乙為大腸桿菌噬菌體________大腸桿菌并繁殖的過程,由圖可知,這種病毒________獨(dú)立生活,只能寄生在________里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的________,利用細(xì)菌內(nèi)的________,制造出許多跟自己一樣的病毒,并從大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)釋放出去。

          3請(qǐng)寫出病毒生活方式:病毒只能寄生在________里,要是離開了活細(xì)胞,通常會(huì)變成________。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí),病毒便侵入________,生命活動(dòng)就會(huì)重新開始。

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          (1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________________作為1號(hào)試管的____________實(shí)驗(yàn)。

          (2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有____________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解。

          (3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較,饅頭碎屑或饅頭塊模擬了口腔中_________________作用,攪拌與不攪拌模擬了口腔中__________________作用。

          (4)滴加碘液后,不變藍(lán)的是_______________號(hào)試管,原因是淀粉在唾液的作用下轉(zhuǎn)變成了________________。

          (5)要想證明溫度對(duì)酶的作用有影響,可以選用________________號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照。

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          【題目】河南已全面放開二胎政策,小紅的爸媽也想再添個(gè)孩子。

          (1)小紅的媽媽在做孕前檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞醫(yī)生建議其用“試管嬰兒”的方式繁殖后代,“試管嬰兒”屬于_____生殖方式。(填“無性生殖”或“有性生殖”)

          (2)小紅的爸爸是丹麥人,藍(lán)眼睛,媽媽是中國人,褐眼睛。小紅是藍(lán)眼睛。如表是我們做眼色調(diào)查時(shí)所得到的數(shù)據(jù)。

          婚配方式

          家族數(shù)目

          子女

          父親

          母親

          藍(lán)眼

          褐眼

          1.藍(lán)眼

          藍(lán)眼

          150

          625

          0

          2.藍(lán)眼

          褐眼

          158

          317

          322

          3.褐眼

          褐眼

          29

          25

          82

          根據(jù)表中信息分析,_____是隱性性狀,小紅父母的基因組成分別為(用A和a表示基因的顯隱性)

          (3)卵細(xì)胞是由如圖中的[]_____產(chǎn)生的,卵中性染色體的組成為_____。若小紅媽媽懷的是個(gè)男孩,則受精卵中性染色體組成為_____

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          【題目】如圖是關(guān)于植物的幾種生殖方式,據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖中屬于有性生殖方式的是________(填序號(hào)).

          (2)生活中常看到五顏六色的仙人掌,一株多色或一株多花型,多品種的“什樣錦”牡丹.其利用了無性生殖的[]________繁殖方法.

          (3)現(xiàn)在已有不少地區(qū)建立了無病毒苗的快速生產(chǎn)中心,包括觀賞性花卉,經(jīng)濟(jì)作物的快速繁殖,該項(xiàng)技術(shù)是________(填序號(hào)),利用了植物的________生殖.

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