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        1. 【題目】“幾處早鶯爭暖樹.誰家新燕啄春泥.”詩中的鶯和燕具有的共同特征是( 。
          ①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態(tài)發(fā)育.
          A.①②④⑤
          B.②③④⑥
          C.①②③⑤
          D.①②③⑥

          【答案】C
          【解析】解:鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.鶯和燕都屬于鳥類因此具有的共同特征是①體表被覆羽毛、②前肢變?yōu)橐怼ⅱ垠w內(nèi)有氣囊、⑤體溫恒定.故選:C.
          此題考查的知識點(diǎn)是鳥類的特征.解答時(shí)可以從鳥類的特征方面來切入.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的?某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):

          ①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,螞蟻能通過小木條搭成的橋,從一個島到達(dá)另外一個小島。

          ②將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。

          ③小組成員將連接B、C島之間的橋和A、B島對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而是直接爬向A島。

          (1)螞蟻是依靠_____進(jìn)行通訊,除此之外,動物的__________等都可以傳遞信息。

          (2)螞蟻成員內(nèi)有明確的分工,是具有_____行為的動物。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該將螞蟻怎么處理?_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖,其中最有利于根吸收水分的細(xì)胞是( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列都屬于腔腸動物的是( 。
          A.?⒑r睾退
          B.?、海馬和水螅
          C.水母、水螅和眼蟲
          D.蛔蟲、珊瑚和水母

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“綠水青山就是金山銀山!薄扒嗌健敝兄脖回S富,能保持水土,調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( 。

          A. 生物依賴環(huán)境B. 生物適應(yīng)環(huán)境

          C. 環(huán)境影響生物D. 生物影響環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)是哺乳動物所特有的結(jié)構(gòu)?( 。
          A.四腔心臟
          B.膈
          C.肺
          D.牙齒

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),是人體、組織更新和修復(fù)的重要原料.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門的是( )
          A.蚯蚓
          B.草履蟲
          C.烏賊
          D.渦蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各組結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作,請你將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來。

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          同步練習(xí)冊答案