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          【題目】在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯．請問一種生物的體細(xì)胞中有8條染色體，經(jīng)過很多次分裂后產(chǎn)生了很多個(gè)新細(xì)胞，每一個(gè)新細(xì)胞的細(xì)胞核中有（　�。┤旧w．
          A. 4條 B. 8條 C. 16條 D. 2條
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變化最明顯，分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相比一樣。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答
          （一）人體的消化系統(tǒng)的消化道自上到下由（1）_____、（2）_____、（3）_____、（4）_____、（5）_____（6）_____、（7）_____組成．人體的消化腺有（8）_____、（9）_____、
          （10）_____、（11）_____（12）_____，消化腺的共同功能是_____．
          （二）將消化器官相應(yīng)的功能字母填到表格中：
          消化器官
          胃
          肝臟
          大腸
          小腸
          唾液腺
          功能
          _____
          _____
          _____
          _____
          _____
          A.分泌唾液，初步消化分解淀粉 
          B.分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化 
          C.分泌胃液，對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化 
          D.食物消化吸收的主要場所
          E.吸收少量水分和無機(jī)鹽．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表
          A. 生產(chǎn)者，分解者，消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者，分解者，生產(chǎn)者
          C. 分解者，生產(chǎn)者，消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體組織的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。
          （1）圖中①、②、③表示的是細(xì)胞_____過程。在此過程中，細(xì)胞中的_____復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
          （2）圖中④表示的是細(xì)胞_____過程，人的血液屬于如圖中的_____組織。植物體內(nèi)的導(dǎo)管、篩管屬于_____組織。
          （3）對于人體來說，細(xì)胞形成組織后，組織進(jìn)一步構(gòu)成器官、_____，才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
          （1）種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，同時(shí)[4]_____或[5]_____中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，隨后[3]_____發(fā)育，突破種皮，形成根；[1]_____伸長；[2]_____發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。
          （2）胚芽、胚軸、胚根和子葉組成胚，胚是新植物體的_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示A果樹繁殖后代的過程。
          （1）C是_____（填結(jié)構(gòu)名稱）；D表示的生理過程是_____；F是種子，它是由D中的_____（填序號）發(fā)育而來的，F(xiàn)中的_____是新植物體的幼體。
          （2）蜜蜂群體成員有明確分工，比如圖中負(fù)責(zé)采蜜的是工蜂，可見，蜜蜂具有_____行為。
          （3）果園主人反對在果園放養(yǎng)蜜蜂，認(rèn)為會(huì)導(dǎo)致果樹減產(chǎn)。請解釋這種觀點(diǎn)是否正確？_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞分裂完成后一個(gè)細(xì)胞分裂形成（ ）
          A．一個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目改變
          B．一個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目不變
          C．兩個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目改變
          D．兩個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為甲乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. ②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿
          B. ③是腎小球，此處進(jìn)行了重吸收作用
          C. ④內(nèi)液體是尿液，甲的胰島素可能分泌不足
          D. 如甲的尿液中還有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)，可能是腎小球出現(xiàn)的問題
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程。
          回答下列問題：
          （1）食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是___________，①表示的生理過程是_____________。
          （2）B系統(tǒng)的主要器官是_________，在③過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是___________。
          （3）C系統(tǒng)中形成尿液的器官是___________，正常情況下，在該器官中經(jīng)過腎小管的重吸收作用，原尿中的___________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
          

			
          

			
          
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