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          【題目】當(dāng)肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時(shí)，手臂處于下列哪種姿勢(shì)
          A．提水   B．投籃   C．舉重物   D．自然下垂
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性，同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，雙手自然下垂時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)，因此感覺(jué)比較輕松。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為不同植物類(lèi)群的一些代表植物的圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是_____（填字母代號(hào)），從種子的結(jié)構(gòu)上看，E和F的區(qū)別是：_____；_____．C和E的不同是：E的種子外有_____包被著，而C的種子則沒(méi)有。
          （2）圖中沒(méi)有根莖葉分化的是_____（填字母代號(hào)）；可以用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物是_____（填字母代號(hào)），這類(lèi)植物的葉片非常薄，大都只有_____，易受有毒氣體從背腹侵入的傷害。
          （3）在進(jìn)化過(guò)程中，從B類(lèi)植物開(kāi)始具有了_____（結(jié)構(gòu)），該結(jié)構(gòu)不僅起固定作用，同時(shí)還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是（ ）
          A. 種子是否裸露 B. 有沒(méi)有種子
          C. 有沒(méi)有葉子 D. 有沒(méi)有種皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列植物中，有莖、葉分化，但無(wú)輸導(dǎo)組織的是（　�。�
          A. 墻蘚 B. 腎蕨 C. 海帶 D. 滿(mǎn)江紅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          （1）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、_______________等。（任寫(xiě)一項(xiàng)）
          （2）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________者，動(dòng)物與植物通過(guò)___________關(guān)系形成食物鏈。
          （3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_______________和能量流動(dòng)，且能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于__________________。
          （4）碳元素是蛋白質(zhì)、脂類(lèi)及其他重要有機(jī)物的組成元素。在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以__________________________的形式參與循環(huán)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們常吃的水蜜桃，其食用部分是由花的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）
          A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】系統(tǒng)是由多個(gè)器官組成的。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被毒蛇咬傷的患者，要注射該種毒蛇抗毒血清，注射的物質(zhì)屬于
          A. 抗原 B. 病原體 C. 抗體 D. 藥物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)： 
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
          1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
          2號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
          3號(hào)試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
          將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化
          （1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管不變色，而2號(hào)、3號(hào)試管可能變成色．
          （2）1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 ．
          （3）淀粉的消化從開(kāi)始．
          （4）2號(hào)試管的現(xiàn)象說(shuō)明，饅頭在口腔中的變化與有關(guān)
          （5）饅頭的主要成分是淀粉，它最終在中（填場(chǎng)所）被消化成而被人體吸收．
          

			
          

			
          
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