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        1. 【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物,其體內(nèi)存留的有機(jī)物汞如下表,由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)?/span>

          生物體

          A

          B

          C

          D

          E

          有機(jī)汞殘留量

          0.07

          8

          0.5

          64

          0.35

          A. D→B→C→E→A B. D→E→B→C→A C. A→C→E→B→D D. A→E→C→B→D

          【答案】D

          【解析】試題分析:生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程。因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者。由表格可以推出這些生物組成的食物鏈?zhǔn)牵?/span>A→E→C→B→D。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植樹(shù)造林,綠化祖國(guó),是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。下列移栽植物所采取的措施中,哪一組有利于植物的成活

          ①帶土移栽

          ②移栽后過(guò)量施肥

          ③剪掉部分枝葉

          ④在強(qiáng)光下移栽

          ⑤適量澆水

          A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌四類(lèi)生物最可能具有的共同特征是( 。
          A.有細(xì)胞核
          B.有細(xì)胞壁
          C.有細(xì)胞質(zhì)
          D.有液泡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】剛下水游泳時(shí),如果水漫過(guò)胸部,會(huì)感到呼吸有些吃力,這是因?yàn)椋?)

          A. 害怕導(dǎo)致神經(jīng)緊張,肌肉收縮,呼吸困難

          B. 胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓減小,氣體不容易進(jìn)入

          C. 胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓增加,氣體不容易進(jìn)入

          D. 胸腔容積增加,肺內(nèi)氣壓增加,氣體不容易進(jìn)入

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】園林工人在移栽樹(shù)苗后,常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是

          A. 減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度

          C. 提高呼吸作用的效率 D. 保護(hù)葉片不被陽(yáng)光灼傷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo),埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個(gè)國(guó)家已有超過(guò)24000人感染,其中1萬(wàn)多人死亡。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn),60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中,與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          C適應(yīng)低溫 D適應(yīng)潮濕環(huán)境

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