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        1. 【題目】對人體具有保健作用,科學家把它稱為人體的“第七類營養(yǎng)素”的是

          A. 膳食纖維 B. 蛋白質(zhì) C. 胡蘿卜素 D. 維生素

          【答案】A

          【解析】人類膳食中還有一種被稱為纖維素的物質(zhì),它主要含于蔬菜和粗加工的谷類中,雖然不能被消化吸收,但有促進腸道蠕動,利于糞便排出等功能,因而被稱為“第七類營養(yǎng)素”。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物全是軟體動物的一組是( 。
          A.河蚌 蚯蚓 蝸牛
          B.田螺 河蚌 烏賊
          C.烏賊 水螅 蛔蟲
          D.河蚌 蚯蚓 田螺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知有耳垂基因是顯性基因(B)。虹虹的父親有耳垂,母親無耳垂,而虹虹有耳垂。請分析虹虹的基因組成是( )

          A. Bb B. BB C. bbBB D. BBBb

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】假如抗倒伏(D)對不抗倒伏(d)為顯性,現(xiàn)有兩株不穩(wěn)定遺傳的抗倒伏(Dd)小麥雜交,收獲的后代中獲得穩(wěn)定遺傳的基因組成(DD)的可能性占( )

          A. 25%B. 50%C. 75%

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學對動物進行的分類圖解,請分析回答:

          (1)根據(jù)身體背部_____將動物分為類群①和類群②。

          (2)從分類角度看,水螅屬于_____動物,它有口_____肛門。

          (3)如果圖中的②代表家鴿,探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達的_____與肺相通,每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式稱為_____。

          (4)蝗蟲的體表有_____,能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應陸地生活。

          (5)如果圖中的②代表家兔,它的生殖發(fā)育特點是_____,大大提高了后代的成活率。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用你所學的生物學知識來判斷,下列說法正確的是

          A. 人體的消化腺都能分泌消化液,消化液中都含有消化酶

          B. 人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

          C. 細菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用

          D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病,那么他們的子女—定患有該遺傳病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系,下列選項中與圖示不相符的是( 。

          選項

          1

          2

          3

          4

          A

          種子植物

          被子植物

          裸子植物

          松樹

          B

          細胞

          細胞質(zhì)

          細胞核

          遺傳物質(zhì)

          C

          動物

          脊椎動物

          魚類

          草魚

          D

          人體

          消化系統(tǒng)

          肌肉組織

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯在口腔里越來越甜,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進行的一個實驗,請你分析回答下列問題:

          步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.

          步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.

          步驟3:取2支潔凈試管,分別編號為1,2.

          步驟4:進行如下圖系列操作:

          (1)上述圖示D的1,2號試管中,滴加碘液后,呈藍色的是______,碘液的作用是用來檢驗是否存在______

          (2)該實驗的目的是觀察______對淀粉的作用。

          (3)該探究實驗過程中,1號試管進行的實驗是實驗組還是對照組?______。

          (4)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復D過程,這兩個試管中漿糊的顏色都是藍色,說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:

          (1)此圖不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),原因是缺少_________________

          (2)圖中所有的動物統(tǒng)稱為_____,鷹與蛇之間既是_______關系,又是_______關系。

          (3)該食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

          (4)鷹體內(nèi)的有機物最終來源于_______________作用。

          (5)如果當?shù)亻_辦工廠導致該草原的土壤發(fā)生了重金屬污染,則圖中_______體內(nèi)積累的重金屬含量最高。

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