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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題:

          (1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是_____

          (2)將小魚平放在培養(yǎng)皿中,等小魚安定后,將_____蓋在尾鰭上面。通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。

          (3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,可觀察到三種不同的血管:[1]是_____血管;[2]是_____血管、[3]是_____血管。判斷血管[2]的依據是_____。

          (4)請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是_____(用文字和“→”)。

          【答案】 清水 保證小魚的正常呼吸 載玻片 動脈 毛細 靜脈 紅細胞單行通過 動脈→毛細血管→靜脈

          【解析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈;紅細胞單行通過的是毛細血管,連通與最小的動脈和靜脈之間圖中1是動脈,2是毛細血管,3是靜脈。

          (1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸。
          (2)將小魚平放在培養(yǎng)皿中,等小魚安定后,將載玻片蓋在尾鰭上面。小魚尾鰭內含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察小魚尾鰭內的血液流動應該用低倍的顯微鏡,低倍鏡比高倍鏡的視野亮。
          (3)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是1動脈,由分支匯集而成的血管是3靜脈,紅細胞單行通過的是2毛細血管。其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。
          (4)血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是:動脈→毛細血管→靜脈。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是血液循環(huán)和體內氣體交換示意圖,“—→”表示血液在血管內流動的方向;“………→”表示氣體運動的方向。請分析下圖回答:

          (1)心臟四個腔中,圖中1是_________,壁最厚、收縮力最強的是[ ]________。

          (2)血液只能從心室流向動脈這是由于__________的作用。

          (3)血液由4射出,流經5、7至8的循環(huán)途徑叫_______循環(huán),經過該循環(huán),血液由_____血變成______血。

          (4)血管7中的血液是_____血,這種血液含氧_______,含二氧化碳等廢物________。

          (5)B處的物質交換發(fā)生自在___________________之間。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物分類的等級從高到低依次是:界、______、綱、目、______、屬、______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學解釋嗎?

          (1)現代類人猿和古人類的共同祖先是左圖中[]_____。

          (2)右圖中既可以產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[]_____。

          (3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準確的。其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育。正常情況下,受精這一過程是在右圖中[]_____中完成的,但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進行。

          (4)你的生命開始于一個被稱為左圖中[]_____的細胞,出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[]_____里,每時每刻,都能通過臍帶和[]_____從媽媽那獲得營養(yǎng)。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩。

          (5)青春期會出現正常的生理現象:男孩出現_____現象。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人體內某結構的血流情況模式圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

          A. 若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血

          B. 若A、C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球

          C. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

          D. 若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大米和面粉是我們日常生活的主食,從結構上看我們食用的主要是水稻和小麥種子的哪一部分呢?( )

          A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.胚乳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組為了研究酵母菌的發(fā)酵作用,制作了四個裝置:在四個相同的瓶子中加入等量的相應物質,進行攪拌,并在瓶口處套上相同大小的擠癟氣球,置于相應溫度下,一段時間后觀察現象。

          (1)出現如圖現象的最可能是裝置______,瓶中產生的氣體是_____。

          (2)根據A和D裝置可以提出的探究問題是酵母菌的生活需要______嗎?

          (3)酵母菌和細菌都是單細胞生物,可是酵母菌不屬于細菌的原因是其細胞結構中有______。

          (4)以下食品制作中,與酵母菌無關的是______。

          A.饅頭B.面包C.啤酒D.酸奶

          (5)制作泡菜時,需要加入的微生物是___,制作泡菜時將其置入壇子中密封數天,這是為了制造_____的環(huán)境。

          (6)日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存,這種保存方法依據的原理是_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在如表1﹣3號試管中分別被入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑和饅頭塊,在此基礎上請你設計一個探究慢頭在口腔中變化的實驗。

          試管

          加入清水

          加入唾液

          震蕩均勻

          處理溫度

          冷卻后加碘

          1

          0

          2ml

          37℃

          2滴

          2

          37℃

          2滴

          3

          37℃

          2滴

          (1)完成表格___

          (2)實驗裝置為什么放在37℃的溫水中處理?__。

          為什么放置5﹣10分鐘后再取出滴加碘液?_____。

          (3)當溫度升高時,對消化酶的作用有什么影響?_____。

          (4)冷卻后搞加碘液,你觀察到的現象是:1號試管_____,2號試管_____,3號試管_____。

          (5)饅頭中的淀粉最終在人體內被消化為_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】.農諺說:“有收無收在于水,收多收少在于肥”.這句話說明植物生長需要( 。

          A. 水和無機鹽 B. 水和維生素 C. 空氣和無機鹽 D. 空氣和維生素

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