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        1. 利用組織培養(yǎng)無法做到的是( 。
          A、利用莖尖培養(yǎng),可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯B、利用鱗片葉快速培育大量水仙花優(yōu)質(zhì)種苗C、利用花藥離體培養(yǎng),可以得到煙草新品種D、把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)和矮稈小麥不容易倒伏的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          保護(hù)生物多樣性根本措施是( 。
          A、遷地保護(hù)B、建立自然保護(hù)區(qū)C、保護(hù)生物棲息地D、法制管理

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列不屬于組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)的是( 。
          A、繁殖速度快B、受季節(jié)影響小C、誘導(dǎo)變異比較容易D、性狀遺傳較為穩(wěn)定

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是( 。
          A、受季節(jié)影響小B、可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖C、可以培育出無病毒的植株D、以上三項(xiàng)都正確

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列對植物組織培養(yǎng)意義的敘述不正確的是( 。
          A、短時(shí)間內(nèi)可以生產(chǎn)出大批植物B、取材少繁殖率低C、培育中可防止病蟲侵害D、能培育出植物新品種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          利用
           
          的原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的
           
           
          ,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段,稱為組織培養(yǎng).這種生物技術(shù)主要是利用了植物細(xì)胞的
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          將植物的
           
          組織或器官等,在
           
          的條件下,培養(yǎng)在含有多種營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的
           
          上,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,這種技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)技術(shù).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我們平時(shí)食用的甘蔗、帶殼的瓜子、胡蘿卜,分別屬于( 。
          A、根 種子 果實(shí)B、莖 果實(shí) 根C、莖 種子 根D、莖 種子 果實(shí)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)圖分析,下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( 。
          A、①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖B、①是無性生殖,②③是有性生殖C、①②③均是植物的生殖方式D、①②是無性生殖,③是有性生殖

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          同步練習(xí)冊答案