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          感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變異是(   )
          A．不利變異B．有利變異C．退化D．由于用藥引起的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．根據(jù)變異的是否對生物有利，變異分為有利變異和不利變異．有利變異是對生物的生存有利的，是適應(yīng)環(huán)境的變異；不利變異是對生物的生存不利的，不適應(yīng)環(huán)境的變異．感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變異有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于生物的生存，因此屬于有利變異．故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列變異屬于不可遺傳的變異的是（   ）
          A．視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子
          B．在室外工作的人膚色比較黑
          C．小明是雙眼皮，而他的姐姐是單眼皮
          D．綿羊的毛是卷的，山羊的毛是直的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          安康羊是由普通綿羊基因突變產(chǎn)生的（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          漳州地區(qū)某瓜田里出現(xiàn)了一個“連體西瓜”，與瓜田里的其他西瓜形狀不同，這種生物現(xiàn)象屬于（ ）
          A．遺傳B．變異C．生長D．繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一種果蠅的基因發(fā)生突變后，在21 ℃的氣溫下生活能力很差，在氣溫升高到25 ℃時，
          其生活能力大大提高。這說明（   ）
          A．生物的變異多數(shù)是有利的
          B．變異的有利、有害取決于環(huán)境條件
          C．變異個體的適應(yīng)能力大大提高了
          D．溫度高低是決定果蠅變異的主要因素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （每空1分，共8分）下圖示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋�小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍。

          （1）以上研究過程利用的技術(shù)叫      _______      。圖中A所示的實驗儀器名稱是        ______________________    。
          （2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是                        。
          （3）在上圖中，被研究的性狀是_______________________________
          控制這個性狀的基因是_________________________________ 
          （4）該研究成果說明，基因和性狀的關(guān)系是_________________________。在生物的傳種接代過程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？_______________________
          （5）在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時，注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是_________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          在國際上，被譽為“雜交水稻之父”的是我國科學(xué)家袁隆平。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          許多科學(xué)家都對生物科學(xué)的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)，其中在世界上首次培育出雜交水稻的科學(xué)家是（  ）
          A．弗萊明B．李時珍C．袁隆平D．羅伯特·虎克
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某同學(xué)將一粒大花生的種子種下去，結(jié)果收獲的花生種子中有大也有小，對此同學(xué)們提出了如下一些觀點，其中沒有科學(xué)道理的是(    )
          A．可能是決定花生種子大小性狀的基因受到了環(huán)境的影響
          B．可能是該花生種子決定大小性狀的基因中有隱性基因
          C．花生的大小是一種數(shù)量性狀，沒有規(guī)律性，是隨機(jī)的
          D．花生種子的大小既受基因的控制，也可受環(huán)境的影響
          

			
          

			
          
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