【題目】下列哪種液體不是常用的消毒菌液
A.碘酒 B.紅藥水
C.高錳酸鉀溶液(PP粉) D.生理鹽水
【答案】D
【解析】
試題分析:生理鹽水是0.9%氯化鈉無(wú)菌水溶液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀(guān)察A.B.C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span>____發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的____和 _________差異很大,這種發(fā)育過(guò)程為 ___________。其中A.B又不盡相同,A的發(fā)育過(guò)程為_______________。
(2)D.E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是____和_________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比A.B.C.D.E和F的生殖方式,F(xiàn)為____生殖,成功的關(guān)鍵是________和______的形成層緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們用如下裝置,探究綠色植物在光下制造淀粉。下列敘述不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)所用植物先進(jìn)行暗處理,以消耗儲(chǔ)存的有機(jī)物
B.將經(jīng)過(guò)暗處理后的葉片取下直接進(jìn)行隔水加熱
C.內(nèi)側(cè)小燒杯中裝有酒精,外側(cè)大燒杯中裝有清水
D.待葉片褪色后取出漂洗,滴加碘液染色檢驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始
D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研小組在研究某植物光合作用的影響因素時(shí),選取了大小、生長(zhǎng)狀況相近的同種植物若干,平均隨機(jī)分成甲、乙、丙三組,置于適宜的相同環(huán)境中,測(cè)定光合作用合成有機(jī)物的速率如圖。
(1)植物的光合作用是在____________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng))中進(jìn)行的。
(2)科研小組開(kāi)展上述研究活動(dòng)的目的是______。
(3)若僅考慮光合作用,該種植物更適宜在土壤含水量相對(duì)較__________的土壤中生長(zhǎng)。
(4)在一次給植物施以等量的同種肥料后,發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機(jī)物的速率反而有所下降,可能的原因是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于科學(xué)的觀(guān)察( 。
A. 要有明確的目的 B. 要有觀(guān)察記錄
C. 要實(shí)事求是 D. 隨便看一下就行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貓媽媽生小貓,小貓能長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了的貓能再生小貓,這一過(guò)程說(shuō)明貓具有( )特征.
A.生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
B.生長(zhǎng)
C.發(fā)育
D.繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_____條。
(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c叫做_____,它的染色體數(shù)為_____條。
(3)B過(guò)程叫_____,形成的e細(xì)胞叫_____,染色體數(shù)為_____條。
(4)由上述可以看出,人類(lèi)上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。
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