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          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼，能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
          B．家兔的盲腸發(fā)達(dá)，與其吃植物性食物相適應(yīng)
          C．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，氣囊還可用于氣體交換
          D．鯽魚(yú)靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：家鴿的呼吸器官是肺，氣囊輔助呼吸，但氣囊不能行氣體交換。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若正常人體內(nèi)血糖濃度達(dá)到或超過(guò)0．16％時(shí)，會(huì)暫時(shí)出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象。這是因?yàn)?/span>（ ）
          A．胰島素分泌過(guò)少 B．腎小球發(fā)生病變，濾作用過(guò)強(qiáng)
          C．腎小管的重吸收能力有限 D．腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國(guó)特有的動(dòng)、植物中，如果將銀杉和珙桐分成一類，將金絲猴、中華鱘和朱鹮分成一類，這樣進(jìn)行劃分的分類等級(jí)單位是
          A．種
          B．科
          C．屬 
          D．界
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】最近，科研人員在我省磐安發(fā)現(xiàn)一種新的被子植物﹣﹣“磐安櫻”．“磐安櫻”生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�

          A.系統(tǒng)
          B.器官
          C.組織
          D.細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是由自己制造的。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： 
          （1）樹(shù)根處［A］代表________________，它生活在________________中。
          （2） A由于____________________不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是_______。 
          （3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進(jìn)化來(lái)的。
          （4）C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。 
          （5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)估計(jì)，世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀．經(jīng)檢測(cè)表明：這些“潛伏”的細(xì)菌并沒(méi)有對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性．難道細(xì)菌對(duì)付抗生素還有其它策略？1944年，醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長(zhǎng)和繁殖的細(xì)菌．微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測(cè)到：一旦環(huán)境殘酷，如缺氧、營(yíng)養(yǎng)缺乏、溫度不利生長(zhǎng)等，每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài)．我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對(duì)付抗生素的兩種策略．閱讀上述材料，請(qǐng)回答：
          細(xì)菌對(duì)付抗生素策略一：產(chǎn)生抗藥性
          細(xì)菌對(duì)付抗生素策略二：休眠
          注：圖中“  ”表示抗生素：“  ”示被消滅的細(xì)菌

          （1）肺結(jié)核病患者，免疫學(xué)上稱之為 ；
          A.病原體
          B.傳染源
          C.傳播途徑
          D.易感人群
          （2）這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人，一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀，其原因可能是；
          （3）若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌，可先采取手段去“喚醒”它．（提出一條合理建議即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)估計(jì)，世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀．經(jīng)檢測(cè)表明：這些“潛伏”的細(xì)菌并沒(méi)有對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性．難道細(xì)菌對(duì)付抗生素還有其它策略？1944年，醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長(zhǎng)和繁殖的細(xì)菌．微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測(cè)到：一旦環(huán)境殘酷，如缺氧、營(yíng)養(yǎng)缺乏、溫度不利生長(zhǎng)等，每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài)．我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對(duì)付抗生素的兩種策略．閱讀上述材料，請(qǐng)回答：
          細(xì)菌對(duì)付抗生素策略一：產(chǎn)生抗藥性
          細(xì)菌對(duì)付抗生素策略二：休眠
          注：圖中“  ”表示抗生素：“  ”示被消滅的細(xì)菌

          （1）肺結(jié)核病患者，免疫學(xué)上稱之為 ；
          A.病原體
          B.傳染源
          C.傳播途徑
          D.易感人群
          （2）這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人，一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀，其原因可能是；
          （3）若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌，可先采取手段去“喚醒”它．（提出一條合理建議即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】含羞草受到接觸時(shí)，開(kāi)展的葉片會(huì)卷起，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一個(gè)基本特征（ ）
          A．生物能生長(zhǎng)和繁殖 B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
          C．生物能進(jìn)行呼吸 D．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
          

			
          

			
          
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