下列幾種生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 （ ）
①酵母菌；②草履蟲；③大腸桿菌噬菌體；④衣藻。
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題
為了“研究不同顏色的光對種子萌發(fā)的影響”，進(jìn)行了如下的實驗：取甲、乙、丙、丁4個培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表：
培養(yǎng)皿 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
光照條件 | 用黑紙遮光 | 照橘紅光 | 先照橘紅光， 再照遠(yuǎn)紅光 | 先照橘紅光，再照遠(yuǎn)紅光， 最后照橘紅光 |
數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù) (粒) | 0 | 99 | 40 | 98 |
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，最恰當(dāng)?shù)囊粋�結(jié)論是（ ）
A．只要有光照，萵苣種子就能發(fā)芽
B．只用遠(yuǎn)紅光照射，萵苣種子不能發(fā)芽
C．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，遠(yuǎn)紅光可抑制其發(fā)芽
D．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，但遠(yuǎn)紅光可部分抵消橘紅光的作用
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
動物的復(fù)雜行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和____________系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種細(xì)菌能夠利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并儲存能量，從其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來說它屬于（ ）
A．生產(chǎn)者 B．消費者 C． 分解者 D．非生物成分
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
按照達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說，下列敘述正確的是 （ ）
A．生活在地穴水中的盲螈，因長期不用眼睛而失去視覺
B．食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復(fù)伸長所致
C．鹿和狼在長期的生存斗爭中相互進(jìn)行選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征
D．春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
認(rèn)識自我：小時候，我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸媽：“什么時候，拍如何，你總會長大的！不要意味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂地度過16歲的花季！請你根據(jù)所學(xué)的知識回答：
（1）、每個同學(xué)生命的起點都是___________，孕育生命的搖籃都是在___________。
（2）、同學(xué)們進(jìn)入青春期的一個顯著特點是___________。在這個時期，男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是___________、___________ 。
（3）、小明進(jìn)入青春期，有了強(qiáng)烈的獨立意識，你認(rèn)為他下 列做法可行的是（ ）。
A. 我已經(jīng)長大，我的事不用你管；
B.內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長交流；
C．生活中的矛盾心理，主動與老師或家長交流；
D.我行我素，不聽老師的勸告
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是 （ ）
A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 陰道
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“神創(chuàng)論”認(rèn)為人是上帝創(chuàng)造的。對這一謬論提出異議，認(rèn)為人是由一類古猿進(jìn)化而來的是19世紀(jì)著名的生物學(xué)家（ ）
A．達(dá)爾文 B．愛迪生 C．袁隆平 D．愛因斯坦
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交，后代的基因組成是
A．DD B．dd C．Dd D．DDdd
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