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          對(duì)于一只生活在田野里的蝗蟲來(lái)說(shuō)，它的生活環(huán)境就是（  ）
          A．田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物B．陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等非生物因素
          C．A與B的總和D．A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          生物生活的環(huán)境是指影響生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影響生物生存的其他生物，非生物因素指的是陽(yáng)光、空氣、溫度和水分等，A只是指的生活環(huán)境中的生物因素，當(dāng)然生物因素還有除了這只蝗蟲以外的其他蝗蟲，B只是指的生活環(huán)境中的非生物因素，C生物因素還有除了這只蝗蟲以外的其他蝗蟲，D生活環(huán)境不光包括生物因素還有非生物因素。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          今年春季，我省遭受了前所未有的持續(xù)干旱，造成農(nóng)作物減產(chǎn)，魚蝦蟹的生存受到嚴(yán)重威脅。這種現(xiàn)象說(shuō)明
          A．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體B．生物能適應(yīng)環(huán)境
          C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物能影響環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)探究（6分）
          某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沉迷于網(wǎng)游的同學(xué)在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的？
          幾位同學(xué)根據(jù)自己的不同設(shè)想，設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)方案。每位同學(xué)各選擇健康的小白鼠2只，將小白鼠分別關(guān)在籠子中，籠子放置在離電腦5厘米距離處。
           
          		組別
          		處理
          		現(xiàn)象
          A同學(xué)
          方案
          		甲
          		電腦不開機(jī)
          		正常生活
          乙
          		電腦開機(jī)
          		30天后，死亡
          B同學(xué)
          方案
          		甲
          		電腦開機(jī)，播放輕音樂(lè)，風(fēng)景圖片
          		40天后，死亡
          乙
          		電腦開機(jī)，播放搖滾樂(lè)，格斗圖片
          		15天后，死亡
          C同學(xué)
          方案
          		甲
          		電腦開機(jī)，籠中為成年小白鼠
          		30天后，死亡
          乙
          		電腦開機(jī)，籠中為發(fā)育期的幼鼠
          		20天后，死亡
          （1）A同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案中的變量是         。
          （2）B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，高強(qiáng)度的刺激會(huì)       （填“減緩”或“加速”）小白鼠的死亡。
          （3）C同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，電腦輻射對(duì)       （填（“成年”或“幼年”））小白鼠的傷害更大，你能說(shuō)出該同學(xué)要探究的問(wèn)題是什么嗎？                                  。
          （4）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果給你什么啟示？                                               。
          （5）三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都有一個(gè)通病，你能幫忙找出來(lái)嗎？                        。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖為幾種鳥的足，請(qǐng)你根據(jù)其形態(tài)推測(cè)它們的棲息環(huán)境，將相應(yīng)的字母填入空格（每空1分）。

          ____________     ____________     _____________
          A.適于近水或沼澤或淺談中行走    B.以樹棲生活為主    C.以樹棲生活為主,也有的生活在巖洞中.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          初冬大雁南飛主要是受溫度這一非生物因素影響。           （   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物通過(guò)蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進(jìn)而調(diào)節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關(guān)系(   )
          A．生物能影響一定的環(huán)境B．生物不能適應(yīng)環(huán)境
          C．生物對(duì)環(huán)境的刺激能做出反應(yīng)D．環(huán)境能影響生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          鳥類的體表被覆_______,前肢特化成______,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有_______,體溫__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          在進(jìn)一步探究環(huán)境對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，若提出的問(wèn)題是“潮濕環(huán)境會(huì)影響鼠婦生活嗎”，那么該實(shí)驗(yàn)中就應(yīng)當(dāng)使設(shè)計(jì)兩種環(huán)境中除      以外，        、        等其他條件都相同。也就是說(shuō)，在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          影響水稻生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素中，不屬于生物因素造成的影響是( )
          A．稻田因雜草較少而長(zhǎng)勢(shì)良好B．稻田因蝗蟲多而造成減產(chǎn)
          C．稻田因灌溉的水充足而豐產(chǎn)D．水稻因感染真菌而患”稻瘟病”
          

			
          

			
          
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