【題目】歌曲《一個真實的故事》講的是一個女孩為了救一只受傷的丹頂鶴而不幸犧牲。其中有一句歌詞是“走過那片蘆葦坡,你可曾聽說”。請根據(jù)歌詞,判斷丹頂鶴的生活環(huán)境屬于( )
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）
A．具有遺傳變異的特性 B．能對外界刺激作出反應(yīng)
C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長和繁殖的特性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)動物“語言”的敘述，正確的是（ �。�
A.動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B.動物的語言就是指動物所發(fā)出的聲音
C.動物的語言就是指動物所發(fā)出的氣味
D.動物的語言就是指動物的各種行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：
資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。
資料二 準備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。如圖所示。
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和________。
（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越________。
（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。
（4）以上研究動物行為時應(yīng)用的方法是_______________。
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【題目】如圖是長骨、上臂的肌肉和關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖填寫：
（1）圖A中，成年人骨髓中的紅骨髓變?yōu)棰?/span>__，而失去造血功能，對骨的生長和再生有重要作用的成骨細胞存在于②__內(nèi)．
（2）圖B中，握緊鉛球時，③__收縮，④__舒張．
（3）圖C中，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層⑥__，⑤__由結(jié)締組織膜構(gòu)成．
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【題目】在動植物細胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細胞膜
B．線粒體
C．葉綠體
D．細胞核
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【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:（11分）
（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線削開的。
（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[ ]_________，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。
（3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的___________。
（4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有________和______，不同點是玉米種子有[ ]__________而菜豆種子沒有。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物細胞分裂不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ）
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
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