| 植株 | 培養(yǎng)液 | 植株的重量（g） | 重量增加量（g） | ||||||||||||||||||||||
| 實驗前 | 實驗后 | ||||||||||||||||||||||||
| A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 | |||||||||||||||||||||
| B | 雨水 | 91 | 145 | 54（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行 光合作用 光合作用 作用，合成了有機物；其原料除了來自根尖的成熟區(qū) 成熟區(qū) 從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的二氧化碳 二氧化碳 ．（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過葉片上的 氣孔 氣孔 ，散失到空氣中．因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調節(jié)氣候．（3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收 無機鹽 無機鹽 ．在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行呼吸作用 呼吸作用 ．
分析：本題考查植物光合作用的有關知識．植物生活需要水、無機鹽、二氧化碳等物質． 解答：解：（1）光合作用是綠色植物利用葉綠素，在可見光的照射下，吸收大氣中的二氧化碳和土壤中的水轉化為有機物，并釋放出氧氣的過程，水由根尖成熟區(qū)從土壤中吸收，其表達式為：二氧化碳+水
（2）植物一生要吸收大量的水，但是這些水絕大部分用于蒸騰作用，由葉片的氣孔散失到空氣中，而這樣做并不是浪費，而是降低植物體的溫度，促進水分吸收，促進水分和無機鹽的運輸．完成植物相關的生理活動．只有很少一部分用于光合作用． （3）由表中數(shù)據(jù)可以看出A重量增加的多，B重量增加的少，然而二者的不同是培養(yǎng)液是否加土（即是否含有無機鹽），說明植物生長還需要吸收無機鹽．在培養(yǎng)過程中要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行呼吸作用． 故答案為：（（1）光合作用 成熟區(qū) 二氧化碳 （2）氣孔 （3）無機鹽 呼吸作用 點評：本題以實驗的形式考查無機鹽對植物生長的影響．同時考查到植物的三大作用的知識，題目不難，但綜合性較好，符合素質教育的要求． 
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科目：初中生物 來源： 題型： （2008?唐山）資料分析：中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重． （1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是 小腸 小腸 ，吸收后進入小腸絨毛內毛細血管（或血液） 小腸絨毛內毛細血管（或血液） ．（2）鈣是構成人體骨的重要無機鹽，兒童缺鈣易患 佝僂病 佝僂病 ，對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是維生素D 維生素D ．
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