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          【題目】苔蘚植物和蕨類植物都是用孢子繁殖后代，因此叫作孢子植物。（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】√
          【解析】
          試題分析：自然界中的植物多種多樣，根據(jù)能否產(chǎn)生種子可分為種子植物和孢子植物兩大類，種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分為單子葉植物和雙子葉植物。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①一④各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是（ ）
          A．①香菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
          B．①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻
          C．①蘑菇、②油松、③腎蕨、④海帶
          D．①蘑菇、②紅檜、③地錢、④海帶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請閱讀下列材料，分析回答問題：
          材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．
          （1）從材料中可知道小強(qiáng)是一個(gè)正處于青春期的同學(xué)，青春期的顯著特征是 
          A．身高突增 B．體重增加 C．心肌增厚 D．呼吸加強(qiáng)
          （2）小強(qiáng)在購買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請你在如圖圖標(biāo)中幫他找到 
          （3）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理？ 
          A．清蒸魚 B．炒香菇油菜 C．糖醋排骨 D．烤鴨
          （4）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎？ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在大腦皮層神經(jīng)中樞中，感知右手燒傷和左腿邁開的依次是：
          ①左半球軀體運(yùn)動中樞 ②左半球軀體感覺中樞
          ③右半球軀體運(yùn)動中樞 ④右半球軀體感覺中樞
          A．④① B．②③ C．①③ D．③②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個(gè)裝置密封且充滿水，管中留有一個(gè)氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標(biāo)尺計(jì)算出氣泡移動位置，進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（　�。�
          A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動
          B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動
          C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
          D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述不正確的是
          A．骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉 B．與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的
          C．骨骼肌的運(yùn)動要靠骨的牽拉 D．骨骼肌接受的刺激一般來自神經(jīng)傳來的興奮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥的高稈是由顯性基因A控制，小麥的矮稈是由隱性基因a控制。現(xiàn)將上述高稈小麥與矮稈小麥進(jìn)行雜交，子代小麥全是高稈。請分析回答下列問題。
          （1）子代高稈的小麥體細(xì)胞中含有的基因是 。
          （2）如果用子代高稈小麥與矮稈小麥（aa）雜交，其后代表現(xiàn)的性狀是怎樣的？ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是由微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功的關(guān)鍵是（ ）
          A．運(yùn)氣好
          B．動腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶
          C．觀察時(shí)認(rèn)真
          D．實(shí)驗(yàn)用具好看
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品，其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄。請根據(jù)你所學(xué)知識回答下列問題。
          （1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于_______________繁殖（填“有性”或“無性”）。
          （2）從食物的營養(yǎng)成分分析，馬鈴薯和蕃茄中，淀粉含量更高的是____________。淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是______________，最終被分解為__________ 才能人體被吸收和利用。
          （3）以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述，錯誤的是________
           A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí) B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來的 
           C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官 D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物
          （4）馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種。這充分體現(xiàn)了生物_________________的多樣性。
          （5）馬鈴薯、番茄與另一種常見蔬菜茄子從分類學(xué)上看都屬于茄科植物，從它們的學(xué)名上分析，馬鈴薯、番茄、茄子三者中，親緣關(guān)系更近的是________
           A.馬鈴薯與番茄 B.番茄與茄子 C.馬鈴薯與茄子 D.不能確定
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案